【開學在即】幼兒園新生家長最關(guān)心的18個問題，詳細解答來了

Angel

9月份又有一批孩子走進幼兒園，雖然一些家長看似輕松地把孩子送進幼兒園，但其實每個新生家長心里都有很多問題：孩子能不能吃好？能不能融入集體？老師能照顧好孩子嗎？我們整理了新生家長最關(guān)心的18個問題，并一一解答。 01生活方面孩子在幼兒園都吃什么？喝什么？ 在幼兒園吃飯、喝水是新生們要面對的“第一關(guān)”。首先，幼兒園會在保障營養(yǎng)均衡的前提下，從飲食的制作上盡量縮小家園差異，同時從色、香、味、形上吸引幼兒，激發(fā)幼兒食欲。進餐時，教師會用生動的語言引導幼兒主動進餐，鼓勵他們按需進餐。在飲水上，幼兒園以白開水為主，有的幼兒園還會為幼兒增加酸梅湯、什錦水果湯等。 孩子吃飯?zhí)羰常分梗搅擞變簣@怎么辦？ 追著喂孩子吃飯是現(xiàn)在很多家長都存在的問題，這其實是一個很不好的用餐習慣。為了讓孩子在幼兒園能乖乖地吃飯，家長應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習慣，比如坐在餐桌吃飯、按時吃飯、吃飯時不玩玩具、不看電視等。平時要控制好零食的量，要讓孩子進行適當運動，幫助其提高食欲，還可以嘗試與孩子討論食譜，激發(fā)他對食物的興趣。 在幼兒園，老師會教育孩子不挑食，保證每個幼兒飯菜湯都要吃。對于食量較好的幼兒，再根據(jù)情況給予加量；對于肥胖兒童，老師會提醒先喝湯再吃飯，以吃得太多；對于不會吃飯的新生，老師會給予一定的幫助，必要時會喂飯，但這只是作為過渡，等孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園，老師會教孩子自己吃飯，也希望家長能夠做好配合，一起幫助孩子獨立進餐！ 孩子在幼兒園為什么要午休？ 午睡，是保證孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。幼兒身體正在發(fā)育之中，自早晨至中午，由于參加各種游戲活動和運動，他們身體很疲勞，特別需要午睡，有益身心。 我的孩子沒有午睡的習慣怎么辦？ 科學、適時的午睡有益于孩子的身體發(fā)育，同時能讓孩子以飽滿的精力度過在幼兒園的下午時光。對于不睡或者睡不著的孩子，老師們通常會先輕拍他的身體，使其情緒安定下來，再通過輕聲講故事或者唱歌的方式，為孩子營造良好的睡眠環(huán)境；若孩子實在入睡困難，將在老師的陪伴下做一些安靜的活動。 聽說小孩上幼兒園之后特別容易生病，是這樣嗎？ 孩子離開自己熟悉的環(huán)境后，身體和心理都需要一個適應(yīng)的過程，而根據(jù)個體差異及體質(zhì)的不同，孩子需要適應(yīng)的時間長短不一，爸爸媽媽們應(yīng)該正確看待。但是如果孩子生病較為頻繁，應(yīng)及時去醫(yī)院檢查。 幼兒園也會做到： 1.在入學前了解幼兒的生活方式和生活習慣，幫助其早點適應(yīng)幼兒園生活。 2.有個別不能適應(yīng)的幼兒，老師會給予充分的關(guān)注，鼓勵他運動后多飲水、出汗后及時給孩子墊汗巾或更換干爽的衣服等，以降低他生病的幾率。另外，老師還會引導幼兒正確洗手以及提醒他注意打噴嚏的方式等，從細節(jié)入手，讓幼兒遠離病菌。 3.為幼兒營造健康的環(huán)境，所有材料皆安全、環(huán)保；玩教具定時消毒；發(fā)現(xiàn)生病的幼兒及時聯(lián)系家長......盡最大的努力，保證幼兒的健康。 較小的孩子如廁問題怎么解決呢？ 在剛?cè)雸@的時候，家長最關(guān)心的就是幼兒在園如廁的問題。有的幼兒經(jīng)常會有憋大便的情況，對此，幼兒園會采取以下方法幫助幼兒解決大便問題。 1.了解幼兒在家里的大便時間，以便老師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時間提醒幼兒大便。2.每個幼兒在家大便都會有一些不同的習慣，如有的幼兒會抱著玩具，有的幼兒會要人陪等，老師會讓幼兒先保留一些小習慣。 3.鼓勵幼兒，給有進步的幼兒獎勵小紅花。 02安全方面孩子很頑皮，什么東西都摸，會不會在老師不注意時觸碰到一些不安全物品？ 對于像剪刀和消毒液這些不安全物品，幼兒園一般都會把它們放在幼兒拿不到的地方。但家長仍需提升幼兒的安全意識，不要讓幼兒佩戴首飾入園。 同時，幼兒園也會加強對幼兒的安全教育，開展相關(guān)的主題活動，教他識別生活中常見的危險物品以及自護的方法。 幼兒園放學時候，小孩不會被人亂接走吧？ 幼兒園有嚴格的接送制度，如果有老師不認識的人來接，必須打電話向孩子家長確認。所以，如果家長哪天不能親自來接，一定要提前告訴老師。 03人際交往方面孩子和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)時，老師通常怎么做? 同伴之間偶爾的小摩擦是正常的。首先，老師會教育他們要有謙讓的精神。其次，老師平時會留意幼兒在生活中的交往行為、交往水平，適當?shù)刈鲆恍┙煌记伞B(tài)度行為方面的指點和幫助。如，讓孩子學會請求、學會協(xié)商、學會發(fā)表自己的意見；讓孩子懂得寬容、懂得規(guī)則、懂得考慮別人的感受等。 孩子不會主動結(jié)交新朋友，沒法融入幼兒園環(huán)境怎么辦？ 每個孩子的性格不同，因而結(jié)交朋友的方式也不盡相同。對于不善于表達的孩子來說，游戲是建立友誼的最好方式。通常在入園第一天，老師會帶領(lǐng)孩子們進行“認識新朋友”的活動，鼓勵孩子向全班介紹自己、展示自己，讓大家相互了解。同時會開展一系列的互動游戲，幫助孩子在玩耍中建立友誼。 04教育及教師素養(yǎng)方面幼兒園老師平時怎么跟孩子們“上課”？ 幼兒學習的內(nèi)容分為五大類：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。每天的課程就是根據(jù)這些領(lǐng)域來合理安排的。故事、小動畫、身邊的小事，都可以導入到活動里面，老師平時要備“課”、做教具、開展豐富多彩的活動等等，事情真挺多的。 孩子在幼兒園學到的小部分是知識，更多的是學會了規(guī)律生活、適應(yīng)環(huán)境、人際交往還有規(guī)則意識等，孩子也變得越來越獨立、自信。 老師如何處理兒童個體差異的問題? 每個幼兒的基礎(chǔ)不一樣，園方的初心就是讓每個幼兒健康、茁壯成長。比如，在生活上，老師會根據(jù)幼兒實際情況，做不同的措施；在學習上，盡量“因材施教”，鼓勵、引導為主，讓幼兒在游戲中和實際的操作中獲得能力的提升。 我的孩子在家里都膽小，上課能積極舉手回答老師的問題嗎？老師會怎么對待不那么積極的孩子呢？ 當然可以！因為幼兒園有積極的小朋友想去回答問題，而膽子小的孩子會慢慢被積極的氛圍帶動的。而且對于那些不舉手回答問題的小朋友，老師也會多多鼓勵，告訴他回答錯了也沒有關(guān)系。 孩子不討老師喜歡怎么辦？ 老師受過專業(yè)的訓練，接觸的孩子多，對于調(diào)皮、淘氣、比較特殊的孩子，是有充分思想準備的。所以，如果老師告訴你，你的孩子確實令人頭疼的話，請真誠地說一聲“您多費心”就可以了。越是難“教育”的孩子，在有進步而得到家長的肯定時，老師就越有成就感。所以，請用這樣的心理去評價老師和你的孩子，情況一定會越來越好。 05分離焦慮方面孩子哭鬧著不愿上幼兒園該怎么辦呢？ 入園前，父母要多給孩子講集體生活中有趣的事情，也可以帶孩子參觀幼兒園，看看小朋友們是怎樣交往、學習和生活的，激發(fā)孩子參加集體生活的愿望。 其次，在入園初期，父母要以平常心來對待孩子的“哭”，要相信老師會采取有效的措施，使孩子慢慢停止哭鬧。另外，家長要積極配合幼兒園，幫助孩子順利地度過適應(yīng)期。如：把孩子送進幼兒園后要立即離開，不要悄悄地躲在門外或窗口觀察他，因為一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，容易引起其情緒波動，使情緒剛剛穩(wěn)定下來的孩子重新哭鬧起來。 <h3>如果一個孩子哭鬧的時間很長，會留下心理陰影嗎？</h3><h3>不會這么嚴重。孩子剛?cè)雸@的“哭”是階段性的，而且有規(guī)律，一般入園與父母分別時會哭，吃飯前、睡覺前可能會哭。這時，老師會通過一些方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，大多數(shù)孩子哭了一會兒后都會安靜下來。父母看到自己的孩子哭都會非常揪心，這可以理解，但其實對孩子來說，哭只是一種情緒的釋放，是大人賦予了孩子哭的感情色彩，所以父母首先要放松自己的心態(tài)。</h3><h3>老師，我們家孩子剛剛?cè)雸@，哭得很厲害，老人家很是心疼，能否讓孩子隔天去上幼兒園？</h3><h3>從家庭單一照顧到集體生活，特別是離開一直陪伴自己的親人，孩子缺乏安全感，哭泣是正常的現(xiàn)象。要讓孩子明白：</h3><h3>1.爸爸媽媽每天送他到幼兒園，是因為他長大了，就要進入幼兒園學習更多的知識，爸爸媽媽一定會準時到幼兒園來接他，并不是不要他了；</h3><h3>2.幼兒園的老師和小朋友都很喜歡他，很喜歡和他一起玩；</h3><h3>3.幼兒園里有好多家里沒有的玩具，還可以認識很多新朋友。</h3><h3>爸爸媽媽要鼓勵孩子堅持上幼兒園，果斷而堅決地天天按時送他去幼兒園，孩子可能很快會適應(yīng)。若是隔天送幼兒園，只會讓適應(yīng)期變得更長。</h3><h3>所以，爸爸媽媽不僅要戰(zhàn)勝自己的焦慮，也要學會和長輩進行良好的溝通，幫助他們打消對孩子入園的疑慮。</h3><h3> <h3>孩子送到幼兒園之后家長該怎么配合呢？</h3><h3>孩子上完幼兒園回家之后，可以和孩子聊聊在幼兒園的開心事，多做正面引導。下班后別總追著孩子問：老師打你了嗎？小朋友欺負你了嗎？可以這么問孩子：今天在幼兒園你覺得最開心的事情是什么？認識了幾個好朋友？老師和你一起玩了什么？</h3> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/J4UcB2evX60IOKEnX496JQ" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有