“珠”聲似玉智啟童“心”--榆樹市第六小學校珠心算期末驗收紀實

大V吳小迪?

? ? ? ?一子一珠，撥出千年文化的底蘊；一上一下，打出中國元素的聲音。打的是算盤、練的是思維、傳的是理念、承的是文化，為做好普及珠心算教育啟智功能，2023年7月11日，榆樹市第六小學開展了本次珠心算期末驗收活動。 　　本學期的課程已經全部上完了，總共有以下部分:一、認識算盤二、一位數的直加直減（珠算及心算）三、珠數互譯四、認識數位（個、十、百、千、萬）五、兩位數的直加直減六、滿五加七、破五減八、掌握補數概念九、進位加（珠算及一位數心算）十、退位減（珠算及一位數心算） ? ? ? 本次驗收不僅是對珠心算教師這一學期教學實踐的一次檢驗！也是對學生這一學期學習成果的一次測驗！花開向陽，繁星閃亮。看！孩子們一張張自信的笑臉，一個個堅定的眼神，都期待著自己在驗收中精彩的表現。 ? ? ? ?本次驗收以趣味闖關的形式，讓學生在輕松有趣的氛圍中完成。? 經過一個學期的學習，孩子們都自信滿滿，讓我們來看看孩子們的課堂展示吧?? 　　“數珠互譯”包括“珠譯數”和“數譯珠”兩部分，這一部分眼耳手口腦同時參與，有效的培養學生的注意力，記憶力，觀察力，想象力和思維能力；培養學生動則活躍，靜則專注的良好習慣。 　　聽珠算、看珠算??，訓練孩子聽覺注意力，通過撥珠動作加深腦成像。訓練孩子的感知力，以及聽覺動覺合一的能力。 　　聽心算??，訓練學生的注意力，聽覺能力，重點訓練學生的腦象圖在腦中運算。當老師課堂上飛快的報數，孩子既要記得數字，又要記得珠算圖像，進行加減，記住答案，這一過程可以高度的訓練孩子的記憶力。 ? ? ? ? 經過一學期的努力，同學們都取得了好成績，看看孩子們努力的樣子，忍不住豎起大拇指?????? ? ? ? 珠心算教育教學工作在路上，我們將以此次驗收工作為新起點，把小學數學與珠心算教學整合研究做為導向，把發展珠心算教學工作做細做實，打造成一張傳承非物質文化遺產的珠心算教育教學的亮麗名片。