尋夏日印記覓五色童年——王臺鋪礦小學六年級暑假實踐作業展示

那一抹藍

蟬鳴聲響，夏日悠長。為了讓同學們度過一個充實、安全、有意義的陽光假期，王臺鋪礦小學政教處設計了一份融德、智、體、美、勞“五育”于一體的“尋夏日印記覓五色童年做五彩少年”為主題的暑假綜合實踐活動清單，開學將至，讓我們一起來欣賞一下六年級同學們精彩紛呈的活動成果吧。 紅色德育作業 　　假期間，孩子們在家長的陪同下，走出校園，參觀游覽紅色教育基地或傳統文化基地，對話革命先烈，傳承紅色基因，讓紅色精神浸潤心靈。打卡紅色基地，追尋足跡憶初心。孩子們通過腳步丈量中國共產黨百年來的風雨歷程，重現中國共產黨百年來的艱辛歷程，觸摸浸染烽火硝煙的紅色印記，真正把愛國之志變成報國之行。 綠色智育作業 　　“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。”歷經暑假廣泛的閱讀后，孩子們制作了好書推薦卡，將自己喜歡的書籍推薦給身邊的朋友、同學、家長、老師，將閱讀的快樂與成長及時分享，將書香傳遞，讓生命盈滿書香。《童年》中的阿廖沙、《小英雄雨來》中的雨來，絕對是同學們青睞的對象，學習的榜樣。 藍色體育作業 　　“生命在于運動，健康在于鍛煉”。隨著假期的深入，學生們的運動也逐漸進入滿電模式，熱情和干勁十足。同學們的運動項目豐富多彩，不僅有學校布置的鍛煉項目跑步、跳繩、立定跳遠等，還有自己喜歡的運動方式，如打羽毛球、俯臥撐、仰臥起坐等等。學生在完成身體素質練習的基礎上，積極進行個性化的體育鍛煉，他們在運動中展現了青春的活力。孩子們用朝氣蓬勃、陽光自信的精神風貌生動詮釋了“我運動、我健康、我快樂”的深刻含義。 紫色美育作業 　　暑期是孩子開拓視野的好時機，在這個假期，同學們積極地游覽了家鄉的景點，用照片記錄了美麗的風景，還有同學記錄了周圍一些美好的東西，讓我們看到了生活中的美。許多同學反映通過這次活動看到了一些平常不太在意的地方，感受到了生活的美好。 金色勞育作業 　　暑假期間，同學們每天在完成讀書寫字等任務后，做些力所能及的家庭勞動，既培養同學們的勞動習慣，又使同學們真正體驗到家里小主人的苦樂。有些同學整理好自己房間的衛生，收拾得干干凈凈、井井有條；有些同學幫家里掃掃地、刷刷碗、擦擦桌子、折疊衣服等。勞動雖小，卻分擔家庭責任，極大地減輕了父母的負擔，自己也享受到了勞動的成果和喜悅，用勞動表達對家庭的感激和對家人的感恩，用自己的雙手扮靚生活。 　　教育的最終目的，是讓孩子有幸福生活的能力，促進孩子的全面發展。“生活即教育，行為即課堂”，讓孩子們主動參與暑期各類實踐活動，不僅能夠促進孩子各項技能的發展，促進孩子學習能力的提升，還能夠讓孩子體會到父母的辛苦，從而提升孩子的家庭責任感和幸福感。　　通過整個暑期的活動與實踐，孩子們走出校園、走進社會，參與社會生活與實踐，既鍛煉了自身各方面的能力，也促進了他們身心健康的發展，積蓄了信心與力量，新學期讓我們揚帆起航，再出發！