以書潤心助力成長——陜西石油普教中心李晨元小語名師工作室暑期閱讀倡議書及推薦書目

長慶未央湖學校教務處

閱讀是一種生活當一個老師成為閱讀者他就有了心靈的自由、豐富與闊大就會充滿無限的精神能量變得更加豁達、智慧和勇敢閱讀，遇見更好的自己 親愛的小語老師們：你們好！為促進教師專業發展，豐富語文教師的精神世界，特向工作室語文教師發出倡議，誠望大家積極參加讀書活動，通過閱讀，遇見更美好的自己。德國作家赫爾曼.黑塞說：“書籍，能讓你悄悄成為你自己。”生命是一條河，要流動，就要蓄積水的容量和力量。讀書，就是給生命的河流蓄積知識的力量和精神的力量，讓生活的河流走向開闊、深遠、寬廣。我們越來越相信，有了書，生命的河流將不再如前天，也不同于昨天，而是走向一個個新的明天。或許生活并不總是盡如人意，或許生命中總有種種考驗，甚至常常讓我們措手不及。但讀書，能為你點亮心燈，溫暖心房，能引領你超越小我、堅韌擔當，能給你苦難中的夢想、失意中的希望。如此，你會感嘆：有書，很溫暖；閱讀，讓生活更美好。教師讀書，要以有價值的文化書籍做奠基，尤其是那些直接有助于教學的著作。這些書是教學的好幫手，它們可以使教師授課生動，施教科學。讀這些書，要有螞蟻啃骨頭的精神，細讀，熟讀，一直讀到融入心靈，化為己有，形成營養，助己成長。教師讀書，要以教材為基礎，同時又要跳出教材，走向更加廣闊的天空。教材是我們教學的依據，鉆研教材，突圍教材，進入學術的高度。靜下心來讀書，仔細咀嚼，自由呼吸，可以提高文化站位，擴大學術視野。教師讀書，要以閑書為趣味，著眼于精神享受。我們每天和學生打交道，備課、上課、批改作業、考試、閱卷等等，容易出現心靈老化與職業倦怠，這就需要讀一些閑書，來調劑一下自己，精神可以放松，情感可以激發，心靈可以飛翔。親愛的老師們，行動起來吧！做筆記，寫心得，實踐起來，交流起來，分享起來。讓閱讀凈化你的心靈，提升你的境界，遇見更美好的自己！ 理論解讀專業深刻: 本書既有對新課標詳細深刻的闡釋又有對名師教學課例生動豐富的展示，為義務教育語文教學提供了新觀念、新經驗、新手段、新方法。案例展示豐富生動:本書精選竇桂梅、林志芳、王林波、薛法根、于永正等名師的教學課例，為新課標的學習提供鮮活的實踐樣本，是一線教師學習新課標的有力抓手,是教師學習新課標的常備參考書。 《致青年教師》是吳非老師告別講臺之作。在書中，作者與青年教師促膝談心，將30年的教育教學經驗與教訓全盤托出。書中40余篇隨筆文章，涉及青年教師工作與生活的諸多方面。作者就像是一位即將交班的老師傅，手把手地教徒弟，領著他們去思考和解決一個個即將面對的問題。他推心置腹，現身說法。應該如何做教師，吳非老師以自己30年的經歷作了回答。因為真實、坦誠，該書格外外打動人心。 這本書像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據道來，絲毫不顯過時，每次讀都有新的收獲與體驗。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢。 讀書是教師最好的修行也是教師“最長遠的備課”在閱讀中成長在分享中收獲讓我們一起潛心閱讀讓書香滋養生命讓閱讀磨礪初心踏浪前行努力尋找為師者的幸福榮光夏日時光，讓我們一起讀書吧！