小班新生適應指南

王瑞芳

一、心理準備 對于托小班的孩子們來說，上幼兒園是第一次離開熟悉的小家庭，來到幼兒園這個大家庭。我們可以在上幼兒園之前幫助寶貝們做好充分的心理準備，與孩子一起，自信地邁出成長第一步！（1）培養(yǎng)自豪感 全家都對去幼兒園的事表示肯定和贊賞，把寶貝要入園當作家里的一件喜事來討論：“我們寶寶長大了，要到幼兒園里去學本領(lǐng)啦！”讓孩子知道自己已經(jīng)長大了，所以要上幼兒園了！讓他覺得能上幼兒園是件了不起的事，使等待入園的過程充滿了樂趣。（2）借助繪本故事熟悉幼兒園 家長可以通過生動的繪本故事來向孩子介紹幼兒園的人、事、物，學習故事中正面的精神，萌發(fā)對老師的信賴，從而緩解入園焦慮。 二、能力準備 （1）獨立吃飯幼兒從個體走向集體生活，家長一定要提前鍛煉孩子自己吃飯、不挑食。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》小班健康領(lǐng)域目標也指出：小班孩子要能熟練地用勺子吃飯，所以家長們就需要在家里培養(yǎng)孩子獨立進餐的能力。從現(xiàn)在開始，調(diào)整孩子三餐的時間，使之與幼兒園同步，吃飯時不要追著孩子喂飯，讓他坐在餐桌旁自己吃。(2)獨立午睡午休是孩子健康成長的需要，能夠保證下午活動的效率。如果寶貝還沒有午休習慣的話，請抓緊時間培養(yǎng)，盡量按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午休（幼兒園午休時間：12:10~14:30），這樣會減少孩子對幼兒園的不適應。(3)獨立穿脫衣服家長親自示范穿脫衣服的動作，讓孩子認識衣服的每個地方，能夠分清正反面，理清手腳鉆出的位置。(4)獨立如廁獨立如廁是孩子最基礎(chǔ)的自理能力，它關(guān)乎孩子自尊心的建立，能夠獨立如廁的孩子，入園后會更從容，過渡期更短。所以，平時事事包辦的家長們，不要再提醒孩子該上廁所、幫他穿脫褲子了，讓孩子學著自己來，這是他長大的第一步。(5)認識自己的物品孩子入園后就進入集體生活，眾多孩子的物品放在同一個教室里，避免孩子出現(xiàn)找不到自己物品的現(xiàn)象，讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其他物品尤為重要。(6)表達需求培養(yǎng)孩子自主并準確表達需求的能力非常重要，老師只有及時了解孩子的需要，才能幫助孩子更好地解決問題、適應環(huán)境。告訴孩子請別人幫忙并不丟臉，老師和爸爸媽媽一樣，都很愿意幫助他。 三、物品準備 1.生活用品請?zhí)嵩缦磿窈糜變旱谋蝗臁⒄眍^、毛巾，有需要的可以準備一至兩套備用衣物，以防寶貝不時之需，并將所有私人物品標記上名字，入園當天帶到幼兒園。2.著裝要求給孩子備置一些易于活動的、舒適的衣服鞋子，不建議穿皮鞋、涼鞋等，最好是舒適的運動鞋，以防滑倒或扭傷。連帽上衣建議把拉繩去掉，避免孩子放到嘴里嚼或把繩子打結(jié)，防止意外發(fā)生。3.個人證件照給孩子準備3張1寸照片，方便教師給幼兒的班級個人物品做標記，方便幼兒認領(lǐng)和拿取。