【“幼”見(jiàn)開學(xué)季】——冕寧縣瀘沽金頓幼兒園秋季開學(xué)溫馨提示

瀘沽金頓幼兒園

親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們： 新學(xué)期，一切美好，如約而至。讓我們一起帶著希望，帶著憧憬，迎接新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。 小朋友們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期生活，在孩子們即將進(jìn)入一個(gè)嶄新學(xué)期，親愛(ài)的爸爸媽媽們?cè)摓楹⒆幼龊媚男?zhǔn)備呢？開學(xué)在即，為幫助孩子遠(yuǎn)離“開學(xué)焦慮癥”，快速回歸幼兒園，以下6個(gè)“收心計(jì)劃”，請(qǐng)你收收好。 六個(gè)“收心計(jì)劃” 01 適當(dāng)?shù)男睦硖崾?lt;/span>在開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子要即將開學(xué)了。讓孩子在潛意識(shí)里知道假期生活快要結(jié)束了。 02 回憶幼兒園的快樂(lè)時(shí)光在提醒孩子即將開學(xué)的時(shí)候，要幫助孩子回憶上一個(gè)學(xué)期在幼兒園開心的事情。比如：和小伙伴快樂(lè)的游戲、或者孩子上個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步和獲得表?yè)P(yáng)的事情等等。這些積極向上的 “正能量”會(huì)讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。03培養(yǎng)孩子的自理能力建議家長(zhǎng)在孩子開學(xué)前的這一周盡量讓孩子自己吃飯、穿衣服，獨(dú)立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開始“包辦”，要慢慢養(yǎng)成孩子獨(dú)立的習(xí)慣。04 恢復(fù)作息時(shí)間在開學(xué)前，盡量按照幼兒園的作息時(shí)間要求孩子早睡早起、按時(shí)午睡，每天安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以陪孩子一起閱讀或講故事，這樣既可以拓展孩子的知識(shí)面，又可以培養(yǎng)閱讀的興趣，最重要的是可以讓心沉靜下來(lái)，減少浮躁情緒，讓孩子逐漸進(jìn)入返園狀態(tài)。05 恢復(fù)飲食習(xí)慣為了孩子能順利地回歸幼兒園生活，家長(zhǎng)要盡快恢復(fù)放假前的飲食習(xí)慣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。06 家園合作即便孩子在開學(xué)之后依然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要著急，一方面家長(zhǎng)積極的引導(dǎo)孩子回到幼兒園的軌道中來(lái)；另一方面要積極和孩子的老師進(jìn)行溝通，讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。 歡迎新同學(xué) 即將加入我們大家庭的小寶貝們，歡迎你們哦！距離入園即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，寶貝們將帶著對(duì)爸爸媽媽的眷戀，帶著對(duì)新環(huán)境的好奇，即將步入一個(gè)新的小社會(huì)。帶著些許期待和小小的興奮，您是否和寶寶一起做好入園準(zhǔn)備了呢？在此送給家長(zhǎng)們一份“開學(xué)攻略”，讓寶貝們樂(lè)享幼兒園生活…托班、小班新生入園準(zhǔn)備新生入園準(zhǔn)備一：心理準(zhǔn)備一、積極正面的語(yǔ)言引導(dǎo)家長(zhǎng)在跟孩子談?wù)撚變簣@時(shí)應(yīng)保持隨意、平靜的心態(tài)，不要給孩子壓力。告訴孩子幼兒園是小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)，游戲玩耍的地方，在那里有很多好玩的玩具，還可以結(jié)交許多新朋友，老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心和照顧他，激發(fā)孩子想上幼兒園的愿望。二、借助繪本故事熟悉幼兒園幼兒園到底是做什么的？幼兒園老師是什么？面對(duì)孩子的小問(wèn)題，家長(zhǎng)可以通過(guò)生動(dòng)的繪本故事來(lái)向孩子介紹幼兒園的人、事、物，學(xué)習(xí)故事中正面的精神，萌發(fā)對(duì)老師的信賴，從而緩解入園焦慮。三、熟悉幼兒園的路線離開學(xué)不久，家長(zhǎng)可以陪孩子多走幾次從家到幼兒園的路線，告訴孩子：“這條就是去上幼兒園的路”。新生入園準(zhǔn)備二：生活準(zhǔn)備一、調(diào)整在家的作息時(shí)間從現(xiàn)在開始幫助寶貝建立科學(xué)的生活作息，要行成良好的午睡習(xí)慣，能獨(dú)立的安靜入睡。盡量和幼兒園的作息時(shí)間保持一致，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活！二、增強(qiáng)生活自理能力1.吃飯——調(diào)整孩子進(jìn)餐的時(shí)間與幼兒園同步，鍛煉孩子自己吃飯、能不挑食，坐在餐桌旁自己吃。2.如廁——獨(dú)立如廁是孩子最基礎(chǔ)的白理能力，能夠獨(dú)立如廁的孩子，入園后會(huì)更從容，過(guò)渡期更短。讓孩子自己學(xué)著來(lái)，這是他長(zhǎng)大的第一步。3.喝水——學(xué)習(xí)用水壺喝水，可以鍛煉孩子的雙手協(xié)調(diào)能力，剛開始水灑出來(lái)沒(méi)關(guān)系，和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到水不灑的技巧，多練幾次就會(huì)了。4,交朋友——教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系” 等禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子在與同伴玩要中學(xué)會(huì)謙讓、關(guān)心氣合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領(lǐng)，使孩子在交友中獲得樂(lè)趣井鍛煉交往能力。5.表達(dá)需求——培養(yǎng)孩子自主并準(zhǔn)確表達(dá)需求的能力，老師只有及時(shí)了解孩子的需要，才能幫助孩子更好的解決問(wèn)題、適應(yīng)環(huán)境 家長(zhǎng)心里準(zhǔn)備 一、調(diào)整好自己的心態(tài)孩子會(huì)依賴成人，其實(shí)，很多成人在情感上也有依賴。孩子入園，輕松而去，覺(jué)得孩子跟自己不夠親近。孩子依依不舍，又心疼。這時(shí)候，家長(zhǎng)需要調(diào)整好自己的情緒，盡快讓孩子入園，而不是帶動(dòng)孩子不舍的情緒。二、合理安排接送時(shí)間孩子入院后，父母應(yīng)配合園方合理安排好接送時(shí)間。避免引起孩子情緒的波動(dòng)，減少孩子不愿入園的情緒。三、積極的家園溝通為了孩子得到更好的發(fā)展，家長(zhǎng)的積極參與更為重要，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，與老師保持積極的溝通，便于營(yíng)造良好的家園共育氛國(guó)，更有利于幼兒的身心發(fā)展。相信在老師和家長(zhǎng)們的一致努力和配合下，小班小朋友們能順利度過(guò)入園關(guān)鍵期，早早適應(yīng)幼兒園的集體生活。