小學(xué)專業(yè)課程培訓(xùn)，賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

逸夫小學(xué)李老師

為了全面提升小學(xué)心理健康和美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，8月19日，全縣小學(xué)骨干教師專業(yè)素養(yǎng)提升班在第三小學(xué)開班了。 　　開班儀式由教體局姚建太副局長主持，上饒幼專統(tǒng)戰(zhàn)部戴正部長發(fā)言。戴部長談到了本次幼專送教下基層的意義，弋陽是本次送教活動的首站。幼專以緊缺學(xué)科為重點(diǎn)，為期兩個月的打磨課程，希望能對我們基層學(xué)校給予專業(yè)上了幫助，助力教師專業(yè)的提升。姚局提出：現(xiàn)在很多學(xué)生心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄，如果只重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的教育，而不重視心理健康的教育，對學(xué)生的健康成長極為不利。姚局對參加培訓(xùn)的各校老師提出要求，希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)心理課程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，辦讓老百姓滿意的教育。 　　本次心理健康教育課程培訓(xùn)，上饒幼專派出了專業(yè)心理教師，主要從心理健康教育的理論和實(shí)踐、心理健康活動課的設(shè)計(jì)和實(shí)施兩方面入手，讓參訓(xùn)的老師們了解小學(xué)生隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展和思維方式的變化、特別是面對社會競爭的壓力，他們在生活、人際交往等方面會產(chǎn)生許多心理困擾或心理問題，作為教師要重視心理健康教育，預(yù)防小學(xué)生心理問題，去關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供支持和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 　　希望通過此次培訓(xùn)活動，學(xué)校、家庭、社會都重視心理健康教育，這是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。我們培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，幫助學(xué)生從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與挫折，更好地發(fā)揮自己的潛能，輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。