培訓做帆引路,研修當舟行遠——2023年福建閩臺師資聯合培養人文教師研修班培訓報道（第3組）

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?接到培訓文件，就開始有無數的向往。培訓進入第五天和第六天，授課專家、學者、教授們以嚴謹的治學態度、廣博的知識體系、多樣的教學手段、豐富的教學內涵，向我們奉獻了一場又一場學術饕餮盛宴。授課內容引發共鳴，這樣的培訓是我們職業生涯的加油站。 　　沿著長安大道而上，今天我們到福建師范大學文學院來上課了。有些從這兒畢業的同學似曾相識的感覺撲面而來了吧。 　　今天在師大科學會堂前我們完成了培訓學員集體照合影留念，今天陽光正好，微風不燥，萬物可愛，大家都是舒心微笑。 　　授課教師簡介 周云龍教授，文學博士，福建師范大學“寶琛計劃”高端人才，博導，文學院副院長。美國杜克大學文學系訪問學者（2019-2020）。入選省級“百千萬人才工程”、“福建省高層次人才”。 　周云龍教授為我們開設了《人文社科項目申報與論文寫作》的講座。他從兩個方面為我們娓娓道來他的學術觀點。1.如何申請人文社科項目，他從“為什么要申請”“如何才能申請成功”“申請書給誰看”等方面，引導我們從專業的角度去實現這個愿景。要牢記周教授的這句話“申請項目的觀點要獨出機杼、邏輯自洽”。2.論文寫作，要注意三個彼此關聯的環節：發現問題—提出問題—解決問題。興趣、聚焦、凝練。通過上午的學習，可謂受益良多，我們更加深切地體會到，寫一篇優秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。 授課教師簡介 羅增桂，高級經濟師，福建技師學院黨委書記、院長，福建省第二高級技工學校校長。 　　下午羅老師為我們帶來了《職業教育改革發展之我見——兼談技工教育發展改革》的精彩講座。羅老師結合自身閱歷從五個層面為我們講述了我國職業教育特別是我省職業教育的前世今生、引出如今中等職業學校所面臨的主要問題：招生問題，生源問題，師資問題，教學管理問題，教學硬件問題，辦學質量問題并由此提出后續中職技工學校的改革方向，讓我們對我國職業教育的前景充滿期待。 　授課教師簡介 　陳加偉，福建省廣播影視集團副董事長、副總編輯，高級編輯，福建師范大學碩士生導師。 　　陳老師以《從地緣政治看臺灣問題》為題，從中國開始全面撬動世界地緣政治的原有格局、世界地緣政治的三個流派、中國的地緣優勢、二戰之后世界地緣政治的變化、中美博弈下的臺灣問題、抓住解決臺灣問題的歷史機遇等六個方面進行詳細闡述。陳老師博學多聞，為我們引經據典，從經濟、地理、氣候、自然資源、民族、歷史等方面給我們分析世界政治格局的變化，陳老師的課讓我們深切體會到中國崛起的速度，大國自信：對自身文化的自信；對國家發展的自信；對自身能力的自信；對國際地位的自信。西邊的太陽就要落山了，一個新的世界秩序、新的世界格局正在到來? 授課教師簡介 祝敏青，福建師范大學文學院教授，博士生導師。學術兼職有中國修辭學會文學語言研究會副會長、辭章學研究會副會長、福建省修辭學會副會長。 　　下午，祝教授為我們帶來《文學言語的修辭審美建構》專題講座。祝教授引入賀敬之的詩詞、小說《圍城》與《紅蝗》片段，引發學員思考修辭審美與語言美丑。同時圍繞了語言環境、空間語境、時間語境、對象語境、目的語境、背景語境六個維度開展文學語境多維視角的講解。通過祝老師細致的講解和生動的舉例，系統的梳理了文學審美的關鍵因素，讓我們充分領略了言語帶來的藝術感染力，既夯實了大家的理論基礎又提高了理論素養。 認真聽課剪影 一段習語與大家共勉： 要把立德樹人作為根本任務，堅持應用技術型辦學方向，適應社會需要設置專業、打好基礎，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 ——習近平 　　每一個培訓都值得記錄；每一次研修都值得回味。?我們浸潤于培訓學習的熱情還在延續。收獲很多，感觸不少，體會深刻，意義深遠，不僅學識得到提升，且思想得到升華與震撼，好學之情將綿延不息。 圖文：第三組編輯：第三組核稿：朱開興余紅黃廷埌審稿：官華明劉文嫻

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培訓做帆引路,研修當舟行遠——2023年福建閩臺師資聯合培養人文教師研修班培訓報道（第3組）

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