<p class="ql-block">為了讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣，結(jié)合我園園本文化，暑假開展了親子繪本閱讀推薦活動。</p><p class="ql-block">博愛要培養(yǎng)孩子愛同伴、愛自己的情感，養(yǎng)正要正行、正德。通過繪本中的故事情節(jié)，讓孩子們在生動有趣的活動中，學習接受與眾不同的自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，在孩子幼小的心靈中種下了“愛”的種子。</p><p class="ql-block">親愛的小朋友們，這一期我們的共讀繪本是《做時間的小主人》，接下來的時間讓我們和爸爸媽媽一起讀繪本、做游戲，共享美好的親子時光!</p> <p class="ql-block">精彩導讀</p><p class="ql-block">在故事開始之前，我想問小朋友們幾個小問題</p><p class="ql-block">1：你早上還在睡懶覺嗎？</p><p class="ql-block">2：我們是靠什么知道現(xiàn)在是幾點的呢？</p><p class="ql-block">3：你認識時鐘嗎？一天有多少時間呢？在這些時間都做了什么事情呢？</p><p class="ql-block">那你們會計劃自己的時間嗎？是怎樣計劃的呢？我們的新朋友是怎樣做時間的小主人的呢？我們一起去看看吧。</p> <p class="ql-block">內(nèi)容簡介</p><p class="ql-block">如何管理好自己的時間？是小學生急需解決的“大問題”。繪本與孩子一起探討了“是什么使我們不具備時間管理的習慣？”原來是貪玩、拖拉、懶惰和任性。通過一系列事件的發(fā)生，使孩子們認識到時間管理的重要性，以及規(guī)劃自己的時間的方式方法，鼓勵孩子從小養(yǎng)成“凡事都有規(guī)劃”的習慣。繪本采取童話色彩，描繪了孩子與自己內(nèi)心不良習慣做斗爭的狀況，最終養(yǎng)成了好的習慣，人人都變成了“時間管理小能手”。在編寫過程中，作者結(jié)合了國內(nèi)國際關(guān)于時間管理的理論研究，把深刻的道理故事化、情景化，是同類繪本中少見的。</p> <p class="ql-block">活動拓展</p><p class="ql-block">根據(jù)《指南》的目標要求以及開展繪本閱讀的總結(jié)經(jīng)驗，為幫助孩子達成主題下能力核心經(jīng)驗，開展以下拓展活動：</p><p class="ql-block">活動一：音樂律動《時間像小馬車》</p><p class="ql-block">活動二：科學領(lǐng)域《挑戰(zhàn)一分鐘》</p><p class="ql-block">活動三：認識計時工具</p> <p class="ql-block">活動一：音樂律動《時間像小馬車》</p><p class="ql-block">藝術(shù)對幼兒發(fā)展的價值，是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達對世界認識的另一種語言。藝術(shù)對幼兒向善、益智、創(chuàng)造都起到了舉足輕重的作用!</p><p class="ql-block">指導要點：</p><p class="ql-block">1.能跟隨視頻學習基本動作 。</p><p class="ql-block">2.邊學動作邊學習兒歌。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，提高幼兒的表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block">活動二：科學領(lǐng)域《挑戰(zhàn)一分鐘》</p><p class="ql-block">《指南》指出，幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，要注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。</p><p class="ql-block">指導要點：</p><p class="ql-block">1.感知一分鐘有多長，養(yǎng)成良好的時間意識。</p><p class="ql-block">2.初步建立時間觀念，懂得珍惜時間。</p><p class="ql-block">“時間”--摸不著，看不到，對小朋友們 來說 是一個抽象的概念，如何讓所有的孩子擁有一個好的時間觀念呢?開展“挑戰(zhàn)一分鐘”活動，讓幼兒在親身體驗中感知時間、初步形成時間概念學會珍惜時間、合理安排時間為入小學做好準備。 </p> <p class="ql-block">活動三.認識計時工具</p><p class="ql-block">時間如此寶貴，那我們?nèi)绾斡涗洉r間呢？孩子們在家長的幫助下查閱資料，了解了古代和現(xiàn)在的計時工具。</p><p class="ql-block">??學習鐘表，認識時間</p> <p class="ql-block">根據(jù)太陽的方位了解大致時間</p> <p class="ql-block">感知時間、認識時間的特點，是管理時間的基礎(chǔ)。雖然大班的孩子認知能力提高了，但對時間的感知還比較模糊。所以我們應(yīng)該從孩子們最基礎(chǔ)的認識時間開始，讓孩子們從身邊的時間開始學習。</p> <p class="ql-block">今天的故事就分享到這里啦，</p><p class="ql-block">小朋友們對于時間管理，</p><p class="ql-block">你有什么不一樣的想法呢？</p><p class="ql-block">希望通過這個故事小朋友們也能制作一份，</p><p class="ql-block">屬于自己的時間管理表，</p><p class="ql-block">一起做時間的小主人吧！</p> <p class="ql-block">讓閱讀成為幼兒的一種習慣，我們努力將“閱讀”這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。親愛的小朋友們，接下來的時間讓我們和爸爸媽媽一起讀繪本、做游戲，共享美好的親子時光!</p>
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