你好，幼兒園——萬寧市三更羅鎮(zhèn)中心幼兒園2023年秋季新生入園準備

羅幼

相遇，是故事的開始陪伴，是溫暖的篇章成長，是故事的延續(xù) 你好，親愛的小寶貝！幼兒園是孩子們邁向社會生活的第一步，是幼兒個體生活的重要轉折點。剛開始走進陌生的環(huán)境，接觸不熟悉的老師和同伴，孩子們可能會不適應、內心充滿不安，爸爸媽媽也會有擔憂和焦慮。在入園前，爸爸媽媽幫助孩子做好入園準備，相信即將步入的幼兒園生活一定會充滿新奇與收獲！ 心理準備 在入園初期，部分孩子可能會產生分離焦慮，表現出抗拒或者因為上學哭鬧，這是正常的情感宣泄，也是孩子邁入社會的必經階段，家長可以做這些事來幫助孩子緩解分離焦慮： 01親子閱讀 幼兒園是什么樣子的？在幼兒園有哪些好玩的活動和有趣的游戲呢？幼兒園里都有誰？相信孩子們一定很好奇，家長們可以準備一些繪本，陪孩子去認識、了解幼兒園，以緩解因陌生布導致的緊張和焦慮，做好入園心理準備。 02環(huán)境探訪 　　爸爸媽媽可以帶領孩子熟悉幼兒園周邊環(huán)境，引導孩子觀察幼兒園外墻面的圖案、幼兒園的名稱，看看圍墻里的滑梯等，了解幼兒園里多樣化的活動內容，激發(fā)其對幼兒園生活的向往之情。 03經驗積累 親子聊一聊幼兒園：告訴孩子“上幼兒園和爸爸媽媽上班一樣，爸爸媽媽上班，寶貝上學”，幫助孩子提前做好心理鋪墊，讓孩子逐步從心理上接受上幼兒園的事實。也可以陪孩子一起聽上過幼兒園小朋友講講幼兒園里好玩、有趣的事情，使其向往幼兒園生活。 04愛的約定 親子一同準備一份全家福，并約定：想爸爸媽媽的時候可以看看全家福，同時記住爸爸媽媽的名字、電話號碼。 社會交往準備 01大膽表述 學會大膽表達自己的感受或求助，如：“老師，我想上廁所”、“我想尿尿”、“我尿褲子了”、“我還想吃一點”、“老師，我難受”、“老師，請你幫我一下”等，讓老師及時了解寶貝的需求。 同伴交往 提前了解一些集體生活的規(guī)則，掌握一些交往技能，如：輪流、交換、等待、分享等；想玩別人的玩具會說：“可以讓我玩一下嗎？”、“我們交換玩，可以嗎？”。理解集體規(guī)則，學會與同伴友好相處,有助于孩子適應集體生活。 生活準備 01調整生活作息 作息規(guī)律：生活作息規(guī)律的孩子會表現出更積極樂觀的心態(tài)，建議家長按照幼兒園的作息時間提前安排孩子的一日生活。早睡早起，每天按時午睡，多帶孩子參加戶外運動，為進入幼兒園后擁有良好的精神狀態(tài)奠定基礎。飲食習慣：三餐規(guī)律、獨立進食的好習慣讓幼兒在集體中有勝任感。開學前建議孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保證身體活動的正常消耗，又有利于消化和吸收，防止上火。衛(wèi)生習慣：良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子的身體健康，如小手臟了要及時清洗、飯前洗手、飯后擦嘴、打噴嚏肘捂鼻等。 02學習生活技能 自理能力：培養(yǎng)孩子的自理能力可以幫助他們快速適應幼兒園生活，例如：練習如廁、自主喝水；多鼓勵孩子獨立用勺子吃飯，不挑食、不厭食；教孩子辨認衣服的正反面，讓他自己學會脫衣服和鞋子。午休習慣：午休是孩子健康成長的需要，能夠保證下午活動的效率。如果孩子還沒有午休習慣，請抓緊時間培養(yǎng)，盡量按照幼兒園的作息時間（12:25-14:25）來安排孩子的午休，降低孩子對幼兒園一日生活安排的不適應感。 物質準備 準備物品的過程，是孩子在建立與幼兒園的初步鏈接，同時也能進一步熟悉自己的物品，學會自主管理，更好地適應幼兒園生活。 01材料復印件 報名時未提交以下復印件入園時要復印好交給班級老師1.戶口本復印件（戶主頁、爸爸媽媽信息頁、幼兒頁）2.預防接種證原件及復印件（復印幼兒所有接種過的預防針記錄）3.相關證件證明須提供原件驗審，并上交一份復印件。4.幼兒的社保卡復印件（幼兒暫時沒有就復印家長的） 02每日物品 書包里面為孩子準備1-2條汗巾，2套換洗衣服（包括小內褲、小襪子在內），1個臟衣服收納袋（用于裝替換出來的衣物）。注：準備幼兒一寸證件照6張、被褥、水壺、拖鞋等。 03運動鞋 孩子在園活動量大，請為孩子準備方便穿脫，方便運動的鞋子，盡量不選擇系鞋帶的鞋子。建議家長給孩子準備合腳的運動鞋（粘合方式為魔術貼），便于孩子掌握穿脫技巧。 04名字貼 孩子所有帶來幼兒園的物品均需印上或縫上名字貼：包括上衣、褲子、底褲、襪子、汗巾、書包、被褥、水壺等物品。另外，物品裝入袋子后也需在袋子上貼標簽，注明孩子班級及姓名，便于孩子和老師進行辨認。 每個孩子入園時都會面臨“成長的挑戰(zhàn)”這也是孩子人生中一次重要“蛻變”我們一起鼓勵孩子，給予信心與勇氣與他們一起共享快樂，共同成長！ 圖文編輯：王浩燕初審：宣傳小組審核：司咪咪終審：李代霞