弘揚中華書法文化提升書法教師素養—湖北省第十三期中小學書法骨干教師培訓活動（3）

小苗苗

書法藝術是中華民族的文化瑰寶，被譽為“無聲的音樂，紙面上的舞蹈”。 書法是人類智慧和文明的結晶，是文化傳承的重要載體，弘揚中華書法文化，湖北教師在行動。 導師作品導師示范 近期，許啟虎老師（正書提高班導師）親手親身演示，個別問題一對一輔導，集體問題統一講解，通過導師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法是門藝術，書法藝術的形式美是通過有規律的組合線條作用于紙上而形成的。在老師的示范下，我深深的感受到文字的美。 優秀作品 8月18日晚上，張宗壽老師、許啟虎老師帶著正書提高班的學員們對近期的作品進行游覽和講評，探究文化內涵，感受藝術之美。 游學沔陽小鎮 在湖北省書協主席李志剛老師及各班的導師帶領下，我們頂著烈日，帶著對書法文化的敬仰之心，走入沔陽小鎮，欣賞各種字體的韻味和美感，感受它的文化魅力。張宗壽教授現場即興作詩一首，給此次游學添加了一筆濃墨重彩。 癸亥七月游學沔陽 張宗壽 七月立秋難去暑， 游學消夏上沔都。 群賢齊聚十三屆， 一墨精研五體書。 小鎮幽幽聽古調， 晚舟靜靜看沙湖。 最喜旱荷探淺水， 繁華落盡獻玉珠。注1：沙湖。仙桃沙湖鎮，此指沔陽小鎮內湖。2：旱荷探淺水。沔陽小鎮內河兩岸見旱荷盛開。3：繁華落盡獻玉珠。兌皮鮮蓮子米如白玉珍珠，此句也喻教師之職業精神。 任重道遠 　　此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，更重要的是拓寬了老師們的視野，打通了與古人“對話”的通道，提高思想境界比單純的在獨木橋上研究技法更加重要，此次活動也對傳承民族文化藝術，修煉個人素養起到了深遠的影響，對今后在學校給孩子們的書法教育觀起到正確的指引。學無止境，勤則可達，志存高遠，恒亦能成，這次學習雖然結束了，但它只是另一個開始，盡自己的綿薄之力為書法的傳承做出應有的努力。