銜接有序共赴未來-----白沙中心小學一年級新生“幼小銜接”假期準備攻略

森林

親愛的家長朋友： 歡迎您的孩子到白沙中心小學小學就讀，祝賀您的孩子成為一名小學生，即將開啟精彩的小學生活！ 孩子告別幼兒園，步入小學，走向新的學習環境，面對一個全新的集體，這對孩子來說，是一個挑戰。如何科學有效進行幼小銜接，讓孩子有一個成功的開始，為美好的未來奠基，需要學校、家庭的共同努力。相信每一位家長都懷有一顆希望孩子 一、生活習慣有妙招 　　養成良好的生活習慣，學會生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等，對于即將成為小學生的孩子們來說十分重要。 增強生活自理能力 自己的事情自己做，培養孩子的生活自理能力，像穿脫衣鞋、洗漱清潔、鋪床疊被、整理文具、開關門窗、掃地擦桌等生活技能，都是入學前孩子應該做到的。當孩子在家長的鼓勵示范和協助下，最后獨立完成時，我長大了，我很能干，這樣美好的感覺就會油然而生。 培養收拾物品能力 進入小學，孩子面臨的第一個嚴肅的整理任務，就是整理書包、文具盒、書本等等。離開學還有時間，家長可以讓孩子在家做些力所能及的家務，學會簡單的勞動技能，從日常生活中培養整理歸納的好習慣。 加強孩子的決策力 當家里來客人時，家長要鼓勵孩子為客人開門、端水。當家長帶孩子外出超市購物時，讓孩子做向導，提出到哪個區去選擇物品，允許孩子挑選自己喜歡的東西，培養孩子的獨立性和決策力。 養成良好作息習慣 小學生的睡眠時間應該保證10小時以上，從現在開始，幫助孩子養成晚上9:00以前入睡的習慣。也可以根據孩子上學路程的遠近制定更詳細、準確的時間調整方案。提前做好充分的準備工作，可以有效減少孩子上學后的“不適感”。 二、學習習慣我能行鼓勵孩子“坐得住” 　　家長們盡可能地為孩子提供一個安靜的學習環境，并且在孩子完成某一件事情的時候盡量不去打擾他們，為孩子營造“坐得住”的良好氛圍。在看繪本、聽故事時，孩子能安靜地坐在桌椅前，從10分鐘到30分鐘依次延長時間，慢慢鍛煉，幫助孩子進入小學“坐得住”。 引導孩子“聽得進” 在日常生活中，家長引導孩子認真傾聽同伴、家人、老師的說話，積極補充觀點，有疑問時勇敢提出。每天安排親子閱讀時間，鼓勵孩子能說出對故事主要情景的理解，或者續編故事，鍛煉孩子口語表達能力以及傾聽能力。此外，也可以增加需一定專注傾聽才能完成的活動，如在“說一說、你說我猜、找不同、數字接龍” 等游戲中引導孩子產生專注思考，幫助孩子學會專心傾聽。 幫助孩子“說得清” 　　家長與孩子可經常圍繞生活和游戲中感興趣的事進行討論，增進親子關系的同時在溫馨的氛圍中為孩子營造更多表達的機會。家長不要隨意打斷孩子說話，當孩子說不清時，給他們足夠的思考時間，鼓勵和引導孩子說完整、說清楚，幫助孩子知道應該怎么說，以促進孩子表達、溝通能力的提升。 啟發孩子“愛動腦” 　　家長鼓勵孩子對他人觀點有不同意見時，能有禮貌、大膽地提出質疑并陳述自己的想法。當孩子分享自己的想法時，多問他們“為什么？”、“你覺得應該怎么辦？”促使其在潛移默化中逐步形成系統性思考。 激勵孩子“愛動手” 　　日常通過剝豆子、扣紐扣、系鞋帶等方法鍛煉孩子手部精細肌肉的靈活度，其握筆的穩定性就會越來越好。當孩子有寫、畫的興趣時，及時給予正確的握筆示范，讓孩子一開始就學會正確的握筆姿勢。家長在保證安全的前提下，盡可能地支持孩子探索，比如反復拆卸玩具，拆裝各種筆等。鼓勵孩子積極參加形式多樣的運動，每天進行一定時間的戶外運動，提升動作協調能力，增強體質。 三、家校攜手齊助力 　　增進家校之間的聯系與溝通，才能幫助孩子科學、平穩地走好入學道路第一步。 安全事項要牢記 　　騎電動車接送孩子上下學的家長要戴頭盔，不得超載，在指定位置停車；開汽車接送孩子上下學的家長請注意不要阻塞交通。無特殊情況，上下學由老師護送孩子到校門口指定位置，請家長們到指定地點等候。沒辦法接孩子的家長要提前告知班主任老師，委托他人接孩子也須提前告知班主任。讓孩子記牢爸爸媽媽的電話號碼，背得滾瓜爛熟，這點很重要哦！有特異體質的孩子一定要提前告訴班主任和體育老師。 　　開學在即，讓我們一起做好以上準備，拉滿技能，完成角色升級，用積極、樂觀的心態迎接新學期，以活潑、自信、大方的形象踏入校園，相信大家一定都能順利通過“開學”這一關！讓我們一起在小學遇見最幸福的童年，期許最好的未來！