小班新生幼兒入園前準備篇(一)——京師星海幼兒園

淺安時光李靜

家長朋友們你們好： 新生寶貝們馬上就要開啟幼兒園的美好生活啦！我們將從您的手中接過寶貝稚嫩的小手，用愛心與專業為他們營造一個溫馨的家園。 　　如何讓寶貝們平穩度過分離焦慮期，盡快適應幼兒園集體生活，是我們共同關心的話題。為了緩解幼兒的入園焦慮，幫助寶貝們由家庭生活向幼兒園順利過渡，開啟快樂的幼兒園之旅，我們準備了一份入園小貼士“小班入園攻略——入園分離焦慮”，希望對家長有所幫助! 一、什么是入園分離焦慮 　　所謂入園分離焦慮，就是指幼兒進入幼兒園和撫養者之間分離時，所表現出來的一種焦慮、不安等情緒和行為，幾乎每個孩子都會面臨一次入園分離焦慮。可以想象孩子上幼兒園之后，從過去隨時可以回到親人懷抱的狀態，切換到一整天都看不到家人的情況，這突如其來的變化必然會讓孩子產生極大的心理壓力，造成分離焦慮。 二、分離焦慮的類型 　　幼兒入園分離焦慮常見的有以下幾種類型：1、抗拒型：入園就不?？摁[，與家長分別時，情緒激動，不愿意放手，拒絕與老師接觸。2、慢熱型：入園初期表現不反感幼兒園，過一段時間后就開始哭鬧。3、孤獨型：既不哭鬧也不愿意與人說話，性格內向，脫離群體。4、自由型：無拘無束，以自我為中心，喜歡與人搶東西。 分離焦慮的表現 　　由于生活背景和教養方式不同，每個孩子個性特征不同，導致孩子入園后分離焦慮的表現也各不相同。 1、怕生：不愿意與老師和陌生的小朋友交流，抵抗交往，躲避參與集體活動，縮在角落，或從進入幼兒園開始，從頭到尾只黏著一個老師。 2、強烈抗拒：表現為哭鬧、打人、咬人、摔東西等。 3、拒絕吃東西、喝水：有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。 4、“說謊”：如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。 5、階段性體質敏感：由于新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，尤其是本身情緒比較敏感或者體質較弱的孩子，更容易出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。 6、尿褲子、尿床：對于三歲多的孩子而言，來到一個新環境有可能會因為焦慮、害羞，出現尿褲子的情況。 分離焦慮是非常正常和普遍的，這個焦慮也不僅僅出現在孩子身上，家長可能也會出現這種不安的情緒。我們要科學面對更要相信孩子，給予他們適應新環境的時間和過程，孩子們適應環境后，這些問題就消失啦。 四、如何緩解分離焦慮 　　分離焦慮會給孩子身心方面帶來很多不良影響，那么在認同孩子情緒的同時，爸爸媽媽們應該如何緩解孩子的入園焦慮呢？請看以下幾點錦囊妙計： 1、家長心態調整：新生幼兒入園，既是對孩子的挑戰，也是對家長的考驗，我們經常會發現不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，在送孩子入園前，家長要統一戰線，意見要一致，鼓勵孩子去幼兒園，無論孩子怎么哭鬧，都要堅持送他去幼兒園，不能因為心疼，就軟下心來，放棄最初的堅持或者妥協。家長切記不要將自身的“焦慮感”傳遞給孩子，應放平心態，從容應對，不要因為處理不當，而給孩子留下“分離焦慮”創傷，影響日后自信和安全感的建立。家長應在自己的言行中以積極的態度鼓勵孩子，帶給孩子一些正面的影響。 2、從生理上幫助孩子 （1）幫助寶寶了解幼兒園：幼兒園的樣子、在里面做什么…… （2）做好寶寶的心理建設：為什么要去幼兒園，去了會怎樣…… （3）調整寶寶作息時間：吃飯、睡覺、外出活動，家里要和幼兒園一致。（4）學會自己用勺子吃飯。 （5）學會想上廁所的時候告訴大人：盡量避免憋著或者尿在褲子里。 （6）需要幫忙的時候，學會求助：遇到問題是難免的，會求助最重要。 3、從心理上緩解入園焦慮 陪伴孩子閱讀繪本，利用主題繪本來引導是一個不錯的方法，以孩子能夠理解的方式，用簡單的繪本故事讓孩子熟悉幼兒園的生活。繪本教育在緩解幼兒入園焦慮、增強入園適應性方面也是很有作用的。提前閱讀繪本快速了解幼兒園生活，可以緩解分離的突然感，增強適應性。 　　在這里向大家推薦《幼兒園的一天》、《我愛幼兒園》、《大衛上學去》《湯姆上幼兒園》、《魔法親親》等繪本故事。 　　寶貝們猶如羽翼豐滿的小鳥注定要展翅高飛，要離開溫暖的家庭，離開朝夕相伴的家人，自己去經歷和磨煉。也許剛開始他會有諸多的不適，會感到孤獨、無助、焦慮甚至崩潰，而我們作為家長也會擔心、不舍、煎熬，但這就是成長，我們學會適當放手，給孩子一個表現機會，也給孩子一個成長機會！