深度交流經驗共享，攜手共進同行致遠——欒川縣教育系統管理干部領導力提升研修班培訓紀實（二）

欒川教育

以史為鑒,可知興替,以人為鑒,可明得失。2023年8月17日上午，鄭大文學院王士祥教授帶領本次教育系統管理干部全體學員一起領略歷史上的人文事跡，感受古人的精神內涵，學習其精神智慧。 第一場 日常生活中，待人接物、行事處世，時時考驗著一個人的生活智慧。課程伊始，王士祥教授以漢高祖“知人善任秦降楚亡，規模弘遠或作云長”的觀點引出本次講座主題。隨后，通過講解漢高祖劉邦等多位帝王的事例，映射出知人善任在教學管理中的啟發性，強調了做好中層團隊建設的重要性。潛移默化中將為人處世的道理注入到每位學員的內心。 　　本場講座王教授從知人之心，容人之心，樂足之心，處下之心四方面進行詳細生動地講解。全體學員認真聽，用心悟。 王教授用一個個歷史故事緊扣現實生活，句句名言折射人生哲理，對歷史人物進行深刻解讀，向全體學員詮釋了“經典的讀法”，所有學員受益匪淺。 第二場 　　下午15：00點整，由西峽縣基礎教育教學研究室汪正海主任做主題報告《把握重點，探索走好新時代縣域課改高質量發展實踐之路》。 　　汪主任的講座從以下五個方面進行：理解政策依據，營造質量發展輿論氛圍；精準教學布局，勤勞持續提升根本導向；重視三大要點，落實雙減提效關鍵環節；聚焦三個課堂，抓實隊伍提升內涵；夯實常規教學，提升教學視導水平質量。 　　天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。教學工作就要從細枝末節處做實、做穩、做好，有“工匠精神”，下“繡花功夫”。“做正確的事”和“正確的做事”同等重要，只埋頭拉車，不抬頭看路，往往會南轅北轍，事與愿違。把握政策方向，汲取思想力量，解決現實問題，溫暖奮斗歷程。每一個“無中生有”的傳奇，每一次“舊題新作”的精彩，都生動詮釋了“闖”的精神，“創”的勁頭，“干的作風”。天下教育是一家，西峽和欒川山連山，心連，在新時代新征程上，我們攜手并肩固本開新、革弊立新、守正創新，貢獻教學教研方案、教學教研智慧、教學教研力量，共同續寫走好山區教育教學教研新時代的長征路。 第三場 　　南陽市西峽縣城區一小田青梅校長由一則視頻《外因內因震撼自救》拉開了講座的序幕。 　　講座中，田青梅校長與我縣各學校校長代表進行互動。 小組研討 　　晚上七點半，全體學員分組進行學習研討。或談感受，或說心得，或談下一步規劃；或結合教育管理，或結合教學工作，兩個半小時的研討，氣氛融洽，達到了預期效果。 參加培訓的管理干部紛紛表示，今天的培訓重點突出，理論與實踐相結合，很接地氣，很受啟發。今后，要進一步強化使命意識、責任擔當，堅持學以致用、用以促學，牢記立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，錘煉過硬本領、筑牢精神根基、肩負時代重任，為欒川教育高質量發展貢獻力量。

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深度交流經驗共享，攜手共進同行致遠——欒川縣教育系統管理干部領導力提升研修班培訓紀實（二）

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