“集體備課采眾長，潛心學(xué)習(xí)促提升”—廣南縣城區(qū)四小到文山市一小參加集體備課和通識(shí)備課活動(dòng)為新學(xué)期儲(chǔ)能

在水一方

<h3>　初秋的文山市一小校園內(nèi)，桂花如初墜滿枝，陣陣花香沁人心脾，在這初秋美景映襯下的校園里有我們學(xué)習(xí)的身影，一年好景君須記，正是潛心學(xué)習(xí)時(shí)。為了更準(zhǔn)確的把握新課標(biāo)要求和教材特點(diǎn)，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，提升我校教師的教育教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。在秋季學(xué)期即將開學(xué)之際，2023年8月15日，在廣南縣城區(qū)第四小學(xué)校黨組織書記李睿同志和教務(wù)主任陶家華老師的帶領(lǐng)下，一行20人奔赴文山市第一小學(xué)校參加為期3天的通識(shí)備課和集體備課培訓(xùn)活動(dòng)。<br>　　本次培訓(xùn)分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行。通識(shí)備課是由市一小上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)豐富的教師以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩的原則，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，講解教學(xué)設(shè)計(jì)、分享教學(xué)方法和考點(diǎn)；集體備課由市一小教師每人主備一個(gè)單元，主備教師一邊展示課件一邊講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)策略等內(nèi)容。而后，同組聆聽的老師就備課展示的環(huán)節(jié)積極討論，每個(gè)人都說了自己的看法，大家通過交流，加深了對(duì)教材的理解，也拓展了教學(xué)思路。最后主備教師對(duì)此次集體備課進(jìn)行了總結(jié)并完善課件，集體備課發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì)，老師們既統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，又表達(dá)了自己獨(dú)特見解，真正做到了資源共享，優(yōu)勢(shì)互利。<br>　　主備教師精心準(zhǔn)備，聽課教師踴躍發(fā)言，提出有針對(duì)性，操作性強(qiáng)的方法，尤其是一年級(jí)語文教研組長聶娟老師的發(fā)言讓我醍醐灌頂，眼前一亮，她以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)情境，語言生動(dòng)有趣，教學(xué)方法多樣化，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了個(gè)人學(xué)習(xí)鉆研的必要性和集體智慧的重要性，正應(yīng)了那句話:“一個(gè)人走得快，一群人走得更遠(yuǎn)。”</h3> <h3> 有“備”而來，悅享好“課”</h3> <h3> 潛心學(xué)習(xí)，交流促成長</h3> <h3> 語文備課</h3> <h3> 數(shù)學(xué)備課</h3> <h3> 英語備課</h3> <h3> 美術(shù)備課</h3> <h3> 科學(xué)備課</h3> <h3> 體育備課</h3> <h3> 音樂備課</h3> <h3>　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。這是一次聚集體智慧，分科分級(jí)精彩紛呈的培訓(xùn)。在市一小每一位教師的精心講解下，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，大家針對(duì)教材所處學(xué)段、教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)、教學(xué)過程等提出自己的思路和方法。共交流、集智慧、享資源、促成長，真正實(shí)現(xiàn)了集體智慧的升華。<br>　　水本無華，相蕩而成漣漪，三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)。我們將帶上這次的收獲踏上教育新征程，我們將依托集體教研創(chuàng)造的平臺(tái)，以學(xué)生的基礎(chǔ)和能力平衡發(fā)展為己任，同時(shí)將學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研教法、探學(xué)法，作為提升教學(xué)之路，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。傳承團(tuán)隊(duì)智慧與精神，共赴學(xué)校發(fā)展的美好愿景！</h3>