凸現(xiàn)綜合特色打造活力教研

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——基于綱要下東遼縣中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科集體備課活動 　　為全面提升全縣中小學(xué)綜合實踐活動教師的專業(yè)素質(zhì)，把握學(xué)科教學(xué)特點，達到學(xué)以致用、學(xué)有所成、學(xué)用相長的目的，東遼縣教師進修學(xué)校成職教部于2023年8月16日組織開展了中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科集備活動。本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，東遼縣教師進修學(xué)校齊英杰校長、馮世春主任、王海英主任等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)，全縣中小學(xué)學(xué)科教師六十余人參加了本次集備活動。 　　成職教部副主任兼綜合實踐活動學(xué)科教研員劉明會主持活動，共有五項內(nèi)容。 第一項觀摩課展示 　　宴平小學(xué) 王宏偉 《家鄉(xiāng)景點的調(diào)查與推介——東遼河源頭》 安恕二小景源《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》 安石二中譚爽《余垃圾問題的研究》 　　云頂中學(xué) 賈雪 《職業(yè)調(diào)查與體驗——走近廚師》 　　四名授課教師分別從主題確立課、成果展示課等課型進行了觀摩展示，內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、信息技術(shù)融合面廣、學(xué)科特點突出、可操作性強。 第二項專業(yè)引領(lǐng)培訓(xùn)講座 　　教研員劉明會老師做《如何設(shè)計調(diào)查問卷》專題講座。在綜合實踐活動過程中，調(diào)查訪問是重要方法之一，而調(diào)查問卷更是重中之重，一份高質(zhì)量的調(diào)查問卷可以真實快速的獲取數(shù)據(jù)。劉老師在講座中向大家詳細的介紹了調(diào)查問卷的基本構(gòu)成、設(shè)計方法及注意事項，以及借助互聯(lián)網(wǎng)進行問卷設(shè)計的方法。 　　老師們在培訓(xùn)后感言道：在劉老師的細心講解與指導(dǎo)下，我們對調(diào)查問卷設(shè)計的主體框架已經(jīng)有所了解，一份好的調(diào)查問卷應(yīng)做到：內(nèi)容簡明扼要、信息包含要全、問卷問題安排合理、合乎邏輯、通俗易懂，以便于對資料的分析處理。調(diào)查問卷的設(shè)計在調(diào)查訪問的過程中起著至關(guān)重要的作用。 第三項共同學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》 　　在教研員劉明會老師的帶領(lǐng)下，全體老師共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》。同時劉老師要求全體教師要以“綱要”為指針，結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實際，把握學(xué)科特點，全面培養(yǎng)學(xué)生能力。 第四項教學(xué)設(shè)計 全體集備教師根據(jù)所教年段，設(shè)計一節(jié)成果匯報課的教學(xué)案例，通過教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)了全縣中小學(xué)綜合實踐活動教師深厚的基本功。 第五項分享教學(xué)心得 教師們根據(jù)日常綜合實踐活動教學(xué)，書寫教學(xué)心得，總結(jié)收獲與感悟，提出困惑。 　　肖伯納曾經(jīng)說過，“你有一種思想，我有一種思想，交流后每個人都擁有多種思維方式。”本次集備活動就為大家提供了這樣一個交流的平臺，與會教師們紛紛表示，通過本次集備活動達到了相互學(xué)習(xí)、集思廣益、博采眾長、共同提高的目的，對全縣中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)工作起到了積極的推動作用。