以“培”助長蓄力前行—記2023年惠農區“互聯網+教育”骨干教師應用能力提升專題培訓項目

MOJ

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，深入推進“互聯網+教育”示范區建設。不斷發揮基層骨干教師先鋒帶頭作用，促進教育教學提質增效。2023年惠農區“互聯網+教育”骨干教師應用能力提升培訓班在惠農教研室的精心安排下如期開班。 理論引領強素養 教而有思，研而有行。教育科研是當代教師進行學習的方式之一。16日上午華南師范大學教育信息技術學院教授張秀梅老師以《中小學教師校本課題研究》為主題為參培教師的教育科研指明了方向。 　　張老師從課題研究的方法到論文通用的結構規范，以生動的案例豐富的素材細致入微的講解課題研究的注意事項。以科研促教研，以教研促教學，短暫的分享在參培教師的心理種下了研究的種子，激發了教師的科研熱情與活力。 　　吾嘗終日而思之，不如須臾之所學也。16日下午石嘴山市教研室主任馬壽林老師以《網絡環境下如何構建個人知識管理系統》為主題，旁征博引、深入淺出的為參培教師帶來了知識管理的饕餮盛宴。 　　馬壽林老師以自己多年人個圖書館的管理經驗，躬行身踐，悉心指導參培教師使用知識管理。工欲善其事，必先利其器。有效的信息處理工具為教師專業成長賦能增效。 交流分享展風采 見賢思齊，擇善而從。來自十二個學習小組的成員進行了學習心得的交流展示。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土。會后，惠農區信息中心主任張華老師對參培教師寄予厚望，望老師們能繼續做好校本培訓，乘著互聯網+教育的東風，充分發揮信息設備的功效。博采眾山之石，行而不輟。共同助力惠農教育騰飛發展。 踔厲奮進再出發 　　時光荏苒，短期的培訓讓我們珍惜機會，靜下心來，認真學習，為成為一名優秀的教育者而努力，為能在各自崗位上煥發出教育的熱情和活力而努力。 水滴石穿，作為一線骨干力量的我們，肩上有責任，應無怨無悔；心中有向往，應篤行不怠。使命在肩，逐夢前行。