2023年上學期初二歷史備課組工作總結

海口九中王彬

2.28日備課組備課會議和期末考試學情分析會議。 初二歷史備課組推門聽課開學第二三周 2023年3月7日海南省市縣初中歷史學科骨干教師培訓項目到海口九中跟崗交流活動。陳燕茹副校長致辭歡迎。溫藝紅主任介紹九中情況。 新學年開始，為了進一步探索課堂教學的改革，推動現代教育理念、信息技術、和學科教學的深度融合，促使翻轉課堂的常態化教學，海口九中歷史組初二年級于3月24日開展了翻轉課堂。 段考分析會議。會議認真分析了這次考試的情況，并為下一階段的教學指明了改進的方法。 六月備課組工作安排。經過一個學期的教學，初二歷史備課組的老師們兢兢業業認真負責。 　　經過一個學期的努力，初二歷史科目取得優異。這與備課組的老師們平時的教學努力分不開。 這學期來，初二歷史備課組5人通力合作，圓滿完成教育教學任務。現總結如下：一、集體備課，收獲頗多。1、本期以來，根據學校工作安排，我們將原先堅持的集體備課進一步完善。定時間（每周的星期二下午），定地點（三樓小辦公室）、定進度（我們根據個人的教學進度結合本期教學計劃確定）、定教學內容（在當次的集體備課時就提前確定下次的研討內容）、定中心發言人（采取輪流擔任的方式）。2、本學期的集體備課，我們實現了由備教師向備學生轉變，由怎么教會學生向怎么讓學生學會的轉變。3.集體研討備課時，根據學生已有知識儲備、社會生活經驗和學習狀況，我們研討了便于學生學會的教學法、盡可能的多用直觀、形象的教學手段、加強學法指導，突破難點，精講重點。4.分層作業的布置。探索出相應的教學策略和方法，構建主體多元、方法多樣、立體的促進學生發展和教師成長的師生互動的教學評價體系。我們初二歷史組就作業的分層設計進行了改革。根據學生的情況設計分層作業。學習優異的學生，在課后練習上，除了做基礎題之外，二外再加上兩道材料題的訓練。而曾經中等的學生，完成基礎的作業后，完成一道材料題的訓練。如果成績考核在D級的學生，我們就安排課后把課文認真閱讀三遍，理解課文，在進行基礎題的訓練。通過作業的分層設計，達到對不同學生進行訓練的要求。 教育的現代化首先是人的現代化。教師是課程實施的組織者、促進者，也是課程的開發者和研究者。教師就應該是教學研究與實踐的主體。 以上是我們初二歷史組工作總結。