聚焦新課標(biāo) 學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)——2023年項(xiàng)城市初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)

項(xiàng)城四中

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。為了使自己有源源不斷的活水，2023年8月14日，我們參加了項(xiàng)城市初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期五天，每天都有專(zhuān)家教授給我們傳經(jīng)送寶。 培訓(xùn)第一天 　　早上八點(diǎn)整，報(bào)告廳座無(wú)虛席，項(xiàng)城市教師進(jìn)修學(xué)校的吳迪校長(zhǎng)舉行開(kāi)班典禮，單曉敏主任和曹曉偉主任分別講了培訓(xùn)時(shí)間，每天的作息制度，住宿學(xué)員紀(jì)律，每天的考勤制度和就餐制度，希望學(xué)員能夠集中精力好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠?qū)W有所獲。 　　8月14日上午，來(lái)自項(xiàng)城市教體局的孫桂梅主任給我們帶來(lái)的講座是《教育科研與教師成長(zhǎng)》。她一上臺(tái)，妙語(yǔ)如珠，字正腔圓，一口流利的普通話緊緊抓住了我們每個(gè)語(yǔ)文老師的心。孫主任講的主題是課題研究。這是我們最需要補(bǔ)充的短板！她從課題研究的理論內(nèi)涵講起，為什么要進(jìn)行課題研究、課題研究的階段劃分、如何選題、課題的內(nèi)在結(jié)構(gòu)等，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們知道課題并不是霧里看花，而是在我們的日常工作中。 　　8月14日下午，河南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，河南大學(xué)語(yǔ)文教研室主任楊亮給我們帶來(lái)的講座是《語(yǔ)文大單元教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題及解決》。楊教授從四個(gè)方面講起，分別是：大單元的概念與溯源、大單元教學(xué)核心要素、大單元教學(xué)困境，大單元的實(shí)踐與運(yùn)用。重點(diǎn)講述大單元的核心要素：主題目標(biāo)、內(nèi)容統(tǒng)整、情境任務(wù)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。每個(gè)要素都講解的非常細(xì)致。楊教授強(qiáng)調(diào)要學(xué)以致用，知行合一，并以小學(xué)或者初中某一單元為例怎樣進(jìn)行大情境，大任務(wù)的設(shè)計(jì)。楊教授用生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言，深入淺出的講解妙趣橫生的事例，讓我們明白大單元教學(xué)是怎么回事，我們?cè)趺瓷洗髥卧虒W(xué)，我們對(duì)大單元教學(xué)充滿(mǎn)了向往和期待。