愛諾幼兒園新生入學溫馨提示

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親愛的家長朋友： 熱情夏日，感謝您對我園的信任，寶貝們即將走進一個新的大集體。幼兒園，是孩子步入社會的第一步，小朋友們將解鎖新身份，帶著對家人的眷戀和對新環境的期待，離開“小家”，走進“大家”。從“家”到“幼兒園”是成長的挑戰，每邁出一步家長心中都充滿很多不安。別擔心，愛諾幼兒園準備了一份“新生入園指南”，有了這份指南，相信寶貝們一定可以順利適應幼兒園生活，快行動起來吧！ 一、生活準備篇 1、寶貝專屬姓名標簽用寶貝喜歡的圖案定制名字貼，入園后，被子、書包、衣服、鞋子等物品都貼上名字，用來辨識和增加寶貝的自我認知。(圖片僅供參考) 2、替換衣服 多準備幾套舒適的衣服并用密封袋將其裝好放入書包，寶貝在園如果汗濕或不小心弄臟了需要更換，數量2-3套為宜，加上2-3條汗巾備用最佳、裝戶外鞋的鞋套。(圖片僅供參考) 3、便于穿脫的輕便軟底防滑鞋 幼兒園戶外活動豐富，建議不要穿系鞋帶的鞋子，舒適合腳便于穿脫的輕便軟底防滑鞋，可以給寶貝最好的保護。(圖片僅供參考) 4.干凈的依戀物(非必須) 入園初期可以帶一些干凈、衛生的安撫物品，如毛絨玩具、書籍、小毯子等，給予寶貝依戀感和安撫感，幫助他們度過分離焦慮期。(圖片僅供參考) 5.相片請家長為孩子準備一版一寸照，并在照片反面備注幼兒姓名。老師將會把照片張貼于幼兒園的書包柜、小床、毛巾架、水杯柜等。專屬物品上以便幼兒辨認。 二、能力準備篇 1.培養孩子良好的作息時間家長首先要提前了解幼兒園的作息制度，如:早上8:00入園，早餐時間8:30-9:00，午餐時間11:30-12:00、午睡時間12:10-14∶20，然后在入園前，逐步把孩子在家的作息習慣進行適時調整。 2.讓孩子學會獨立進餐，養成良好的飲食習慣。從現在開始，家長就要開始鍛煉孩子自己吃飯的能力了，要幫助孩子養成定時定點進餐的好習慣，獨立進餐，不挑食，保持良好的衛生習慣，孩子吃得好時要及時肯定、鼓勵及表揚哦! 3.讓孩子學會自己飲水、如廁，養成良好的衛生習慣。面對新的環境，孩子自己不會上廁所，又不敢跟老師說，經常會發生尿褲子的事情。因此，我們要有意識的訓練孩子上廁所的能力，鼓勵孩子放松，不要緊張，有困難時一定要及時告知老師，這樣可在很大程度上減輕孩子入園之后上廁所的尷尬。 4.教會孩子學認自己的衣物 從現在開始，您可以抓住每次換衣服的機會，讓孩子學習認識自己的衣物(顏色，圖案等)，分清鞋子的左右，學習穿脫衣服和鞋子。 5.培養孩子的表達能力，讓孩子大膽向老師說出自己的想法。 家長可以采用角色扮演的方式，教會孩子說“老師，我要小便”“我要大便”、“我想喝水”、“我餓了”等基本的溝通語言，以便老師了解孩子的需求，更好地照顧孩子。還要引導孩子覺得身體不舒服時，會說出或用手指出具體的地方(例如:頭痛、肚子痛等)，便于老師能及時采取應對措施。 三、心理準備篇 孩子的心理準備1、建立對幼兒園的美好期待入園前家長可以和寶貝一起憧憬幼兒園，睡前給寶貝講講有關幼兒園有趣的事情，讓寶貝對幼兒園產生美好向往和期待，知道幼兒園其實是一個很有趣、很好玩的地方。 2、閱讀繪本緩解焦慮選擇2-3本關于幼兒園的繪本跟寶貝一起讀一讀，普及一下幼兒園的常識，引導孩子期盼幼兒園生活，緩解入園焦慮。 3、扮演游戲感受快樂在家里和寶貝一起角色扮演，模仿幼兒園的情景，將幼兒園有趣的事情描述并共同表演出來，提前感受快樂的幼兒園生活。4、自主交往提升能力多讓寶貝與同齡的小朋友一起玩耍，鼓勵寶貝分享自己的玩具等，學會自己去社交，培養人際交往能力。 家長的心理準備 面對分離焦慮等情況，家長要如何做呢? 當孩子上幼兒園后，從過去可以隨時回到親人懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態，這樣巨大的變化，會造成極大的心理壓力，分離就會產生焦慮。所以分離焦慮是非常正常和普遍的。 這個焦慮也不僅僅出現在孩子身上，孩子和家長都可能引起不安，大部分孩子會慢慢調節適應。焦慮情緒會傳染，如果家長在孩子面前太擔心，孩子可能更難安心，這也是建議家長自己先放松再去處理的原因哦! 1.調整心態在孩子入園以前，家里的所有成員都要態度一致，支持并鼓勵孩子入園，要以樂觀的態度和積極的情緒來影響孩子。 2.相信孩子給孩子樹立信心，引導孩子主動解決生活中的難題，堅信孩子是有很強適應能力的。 3.相信老師幼兒園的老師都是經過專業培訓，了解孩子的心理，富有愛心和責任心的。家長的尊重、信任會是對老師很好的肯定。 4.堅持送孩子入園父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 答應我好嘛?孩子入園后，咱還是別爬窗戶偷偷看了，實在不放心，就不停默念“老師帶娃是專業的"多念幾遍，心里就淡定了家長請不必擔心! 5.孩子要喝水、大小便問題剛入園時，老師會不時地提醒。過了一段時間，常規穩定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。 6.午睡問題(擇床、換環境不適應、睡覺不老實)老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式引導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。7.吃飯問題吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。 8.在幼兒園與小朋友發生爭執小朋友之間發生爭執(包括吵架甚至打架)是很正常的。老師會按照站位要求，用自己的專業經驗，盡量保證每一個孩子都在自己的視野內，在發生爭執時第一時間避免肢體的沖突。停止肢體沖突后，老師會排解糾紛，引導小朋友正確的交往方式，家長可盡量放心。 愛諾托育中心是湖北省示范性托育機構市區領導多次來園進行托育調研。歡迎1-3歲寶貝加入愛諾大家庭咨詢電話：15971051919