<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 成長從這里出發：在班班共讀李老師的幫助下，四（3）班的暑期計劃開始了:</span></p> <p class="ql-block"> 確定兩本書作為本次暑期共讀的內容：</p> <p class="ql-block"> 在家委馮雨嘉媽媽的幫助下購買圖書：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">發出共讀邀約：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">開始第一本書的閱讀：《昆蟲記》。</span></p> <p class="ql-block">按每天的任務發送內容：</p> <p class="ql-block">閱讀方法指導</p> <p class="ql-block">對閱讀的時長、內容做出具體的要求：</p> <p class="ql-block">常規要求：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學生接龍打卡，教師跟蹤點評：</span></p> <p class="ql-block">教師使用鼓勵性語言，讓學生堅持閱讀打卡：</p> <p class="ql-block">一整本書《昆蟲記》共讀結束后，做點評：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">幫助學生解決共讀中的共性問題問題：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學生共同完成交流、自我檢測：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">公布評選結果：</span></p> <p class="ql-block">開啟暑期共讀第二本書《非法智慧》:</p> <p class="ql-block">激趣：觀看導讀</p> <p class="ql-block">每日按規定接龍，上傳共讀資料：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鼓勵閱讀者及調動家庭堅持參與：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">公布評選結果:</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">針對共讀中出現的問題，給予建議：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">拋磚引玉：教師是引路人，家長是探路人，學生才是有目標的前行者！</span></p>
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