“玉”你相識，“米”中作樂——古固寨鎮第一幼兒園大三班班本課程

?? 薇*薇??

奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來哈哈，猜對了！是玉米！ 《幼兒園教育指導綱要》指出：“要引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。”著名教育家陳鶴琴說過：“讓大自然、大社會成為幼兒的鮮活教材。”因此，我們應該在生活中尋找教育契機，開展真正屬于幼兒的種植活動，充分為幼兒提供自主親近自然、認識自然、探索自然的機會。孩子們參與種植活動，從真實的體驗中獲得直接經驗，在享受探究過程的同時促進探究能力的發展。結合幼兒的年齡特點，大三班開展了“玉米”班本主題活動。 課程緣起 　　一切緣于下午美味的點心??樂樂說：今天吃玉米，香香的，甜甜的。橙橙說：我奶奶帶我摘過玉米。祥如說：我很喜歡吃玉米。曹潤瀚說：玉米有好多種我最愛水果玉米。檸檬說：幼兒園的玉米排骨湯也好喝。 在關于玉米的談話中可以看到，孩子們對玉米產生了極大的興趣，為了能夠讓孩子認識玉米，了解玉米，拓展孩子們的經驗和視野，我們開啟了這段美好的探索...... 玉米大調查 為了有效地開展這個活動，我們前期根據孩子們的興趣及日常生活設計了活動調查表，讓小朋友們和家長們一起調查：玉米的樣子、顏色，以及它的種類，生長過程和關于玉米的美食、作用等。經過調查，我們知道了玉米長在哪里，而且有很多品種:糯玉米、甜玉米、黑玉米、水果玉米等等。《綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，在本次家長與幼兒共同收集資料環節，不僅加深了親子之間的關系，同時也促進了孩子日常生活經驗的積累。 玉米的結構和作用 玉米須：玉米須味甘性平，具有利尿、利膽、止血等功效。玉米籽：玉米對人體健康頗為有利，具有緩解便秘、降低膽固醇、促進新陳代謝等功效。玉米皮：防癌抗癌、降血壓、降血脂，增加記憶力、抗衰老刺激大腦細胞，增強人的腦力、記憶力和人體新陳代謝力、調整神經系統功能。玉米桿：栽培食用菌、作工業原料、制作沼氣、制作飼料。 玉米的生長過程 趁著孩子的發起，我們進行了玉米的種植，孩子們每天都會來植物角悉心照料自己的玉米寶寶，都期待著玉米寶寶快快長大。體驗是幼兒認識世界的重要方式，也是幼兒獲得知識和發展的重要途徑。在玉米種植過程中，他們通過自己的親身觀察和體驗來了解玉米的生長過程和簡單的種植知識。 玉米發芽了～ 經過初步的觀察和探索，發現孩子們對如何測量玉米產生了極大的興趣。于是，順著孩子們的興趣點，我們找來了直尺、繩子等對玉米進行測量…… 《綱要》指出：提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。 田間管理——拔草 不知不覺中，玉米漸漸長高了，長得比孩子們還要高?? 玉米開花了，聞一聞玉米的花香～ 玉米葉上面有大大小小的洞，這是為什么呢？ ????原來是小蟲子在搗亂。 愛美的小女孩給玉米也編出了美美的辮子，再插上一朵小花，格外漂亮呢?? 豐收的快樂 農耕地里掰玉米????????小朋友們分組摘玉米，個個的臉上都洋溢著幸福的笑容，這是豐收的喜悅！ 數一數我們掰了多少?? 孩子們大顯身手嘗試了剝玉米，首先我們將玉米的綠色衣服一層一層地脫掉，然后一把抓下玉米的胡須，一身金黃的玉米娃娃出現了。 看看有什么不同 加油呀！我是大力士！ 放到鍋中煮一煮 甜蜜分享～ 嘗一嘗～玉米的味道甜甜的，香香的，真好吃！ 玉米大變身 活動中，我們給予幼兒積極探索的權力，鼓勵他們自己想象、設計，對玉米進行寫生創作，創造他們心中各式各樣的“玉米”。 玉米創意制作玉米美食家 在玉米的課程之旅中，孩子們通過玩-說-記-展，探究-分享-記錄-展示，從一開始對玉米的粗淺認知到后面豐富的經驗積累，體驗了快樂、收獲了成長。玉米的故事，暫時告一段落，孩子們對于生活中美好事物的探究，也終將不會停止自己的腳步，我們將追隨著孩子，一起熱愛生活，構建起生活化課程學習的橋梁。