肇慶市高要區(qū)第二小學(xué)的美篇

肇慶市高要區(qū)第二小學(xué)

為助推高要區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，發(fā)揮“三名”工作室（尤其“名校長”工作室)示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用，加強(qiáng)校長學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，共商區(qū)域教育發(fā)展之特色校本課程建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，辦有特色、有內(nèi)涵、有品牌和人民滿意教育，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2023年8月14日，陳紅梅名教師工作室，麥正元、夏建強(qiáng)、戴蘭英、孫耀槐名校長工作室聯(lián)合開展了一場市、區(qū)兩級多個(gè)“三名”工作室聯(lián)合研修活動(dòng)。工作室主持人麥正元校長率本工作室全體成員參加了此次活動(dòng)。 　　高要區(qū)南岸初級中學(xué)孫耀槐校長致歡迎詞并祝活動(dòng)順利開展。 　　活動(dòng)正式開始，陳紅梅主任作了題為《高要區(qū)中小學(xué)校校本課程建設(shè)探析》的精彩講座。 　　講座重在探討校本課程及校本教材開發(fā)，從校本課程的開發(fā)依據(jù)到開發(fā)模式到開展的步驟，層層剖析、有理有據(jù)。 　　講座結(jié)束前，陳紅梅主任給參與活動(dòng)的名校長工作室分配了研修任務(wù)。 　　根據(jù)研修任務(wù)，工作學(xué)員在麥正元校長的組織帶領(lǐng)下積極開展討論。麥校長以肇慶市高要區(qū)第二小學(xué)校本教材為例作了校本課程教材現(xiàn)狀分析，引發(fā)了關(guān)于如何設(shè)計(jì)校本課程的思考，學(xué)員各抒己見，氣氛熱烈。 　　工作室成員群策群力，初步理出高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程設(shè)計(jì)思路。 　　下午，各工作室小組研修結(jié)束后，大家再次集中到主會(huì)場進(jìn)行交流分享。 　　戴蘭英校長作經(jīng)驗(yàn)介紹，分享了高要區(qū)科德小學(xué)校本研修、校本課程及校本教材的具體做法。 　　陳紅梅主任作研修活動(dòng)總結(jié)，再次明確校本課程建設(shè)的做法，并期待在名校長工作室的輻射引領(lǐng)下，高要區(qū)中小學(xué)校校本課程建設(shè)能煥發(fā)出新的生機(jī)、新的活力。 　　教育高質(zhì)量發(fā)展有賴學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展有賴校長高素質(zhì)、專業(yè)化成長，這次開展市、區(qū)兩級多個(gè)“三名”工作室聯(lián)合研修活動(dòng)具有非常深遠(yuǎn)、積極的意義。