蓄力·成長·筑夢——義馬市教育教學專業能力提升研修進行時(第4天)

義馬市第一小學

小組分享凝練團隊收獲 　　思想是行動的先導，理念是發展的指南，每天下午，大家會都提前來到會場進行交流分享，結合專家報告，聯系工作實際暢談此次培訓的收獲和感悟，讓學習、反思和總結成為本次研修的重點工作。 專家講座引領思考行動 　　8月14日下午，吉林交通職業技術學院于海濤教授為義馬市教育教學專業能力提升研修班的學員講授《思維導圖助力師生智慧成長》 　　于教授從智慧教學、科學思維、思維導圖、實踐應用四個方面分別展開講述。通過把思維導圖和傳統筆記進行對比，突出了思維導圖的優勢，它能夠靈活地把多向度的非線性思維過程和結果及時的記錄下來，可以讓人們靈活地記錄和閱讀，可以讓思維更加清晰有序，能夠進一步激發思維的深化。闡述了思維導圖是一種能促進思維整理和思維激發的非線性的可視化圖形工具。思維導圖是可以訓練思維，展示思維，是提升教學思維能力的一條捷徑！只有堅持用，方可從思維導圖高手向思維高手邁進！ 面對大數據時代，我們到底在教與學的路上該怎么做，做什么，這次研修，專家們給了我們很多引領，要適應新時代教學，重要的是要提高自身的綜合素養，要做一個堅持不懈、懷揣夢想的教育人，我們不僅要腳踏實地，還要不忘仰望星空，努力抓住機遇，建立創新思維，尋求教育制高點。 全體學員認真聆聽，受益匪淺 　　于海濤教授的講座讓學員們受益匪淺，大家明確了思維導圖不僅僅是一種技術、一種手段，更是一種語言，一種思想，用好思維導圖，不僅是學習能力的一種提升，更是學習品質的一種提升。 經過虛心聽講、互動交流和認真反思，我們每個參訓教師不僅在教學理念上得到升華，更重要的是開闊了視野，豐富了知識，同時學習到了超前的教學方法和教學手段，為今后工作奠定了堅實的基礎。 　　這次研修已接近尾聲，但在研修中帶給我們的思考卻還沒有結束，我們將努力把自己的領悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與管理藝術。讓我們在學習中成長，收獲中前行！愿義馬的教育事業在我們的共同努力下越來越好！ 策劃:方雙燕審核:張雪萍圖文:孫義娜出品：研修班第四組