2023年新站高新區(qū)名師學(xué)術(shù)研究能力提升專(zhuān)題研修班系列活動(dòng)（一）

王春玲

滬上研修啟新智名師提升賦新能 　　為進(jìn)一步促進(jìn)名師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，有效提升名師工作室成員的研修水平，強(qiáng)化其示范引領(lǐng)作用，8月12日，在新站高新區(qū)社會(huì)發(fā)展局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，為期5天的名師學(xué)術(shù)研究能力提升專(zhuān)題研修班在上海正式開(kāi)班。 　　開(kāi)班儀式上，合肥一六八新店花園學(xué)校教科室主任盛群解讀本次培訓(xùn)方案和表態(tài)發(fā)言。接著合肥市第三十中學(xué)教育集團(tuán)黨總支書(shū)記、合肥市第六十三中學(xué)校長(zhǎng)許成武明確紀(jì)律要求，希望參訓(xùn)老師認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，主動(dòng)參與，深度交流。新站區(qū)社會(huì)發(fā)展局教育教研室信息技術(shù)教研員何煉最后總結(jié)發(fā)言，勉勵(lì)全體參訓(xùn)老師以提升為出發(fā)點(diǎn)，以研修為切入點(diǎn)，以實(shí)踐為落腳點(diǎn)，以學(xué)科融合為著力點(diǎn)，以專(zhuān)家引領(lǐng)為支撐點(diǎn)，努力追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)。 　開(kāi)班儀式結(jié)束后，合肥市第三十中學(xué)王文婧老師宣布開(kāi)課。上海市特級(jí)教師、正高級(jí)教師、浦東教育發(fā)展研究院教研員王友老師，為參訓(xùn)老師開(kāi)展了題為《學(xué)做教師發(fā)展的引領(lǐng)者——名師工作室建設(shè)追求》的精彩講座。王老師從深度覺(jué)醒，有序成長(zhǎng)；讀寫(xiě)雙修，歷練提升；明晰學(xué)科，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)航；融入團(tuán)體，學(xué)為人師四個(gè)方面解讀了如何帶領(lǐng)工作室的教師共同發(fā)展，成為教師發(fā)展的引路人。王老師的講座內(nèi)容豐富、事例鮮明，關(guān)注到了當(dāng)下教師發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，即如何從能夠上好課、講好課到寫(xiě)好課，充分運(yùn)用閱讀和寫(xiě)作這兩個(gè)工具，推動(dòng)自身和團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使“成長(zhǎng)與成果同步，經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷共生”。 　　下午，來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、正高級(jí)教師王希明博士為老師們帶來(lái)了題為《切問(wèn)近思，厚積薄發(fā)——略談教科研如何創(chuàng)新》的專(zhuān)題講座。王博士從日本作家栗良平的作品《一碗陽(yáng)春面》談起，引用大量的教學(xué)設(shè)計(jì)案例向在座的老師們闡釋如何切問(wèn)近思，從文本細(xì)讀出發(fā)于無(wú)疑處生疑，通過(guò)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。王博士語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、旁征博引，講座的過(guò)程既是名師能力提升也是一場(chǎng)詩(shī)詞盛宴。 　　道阻且長(zhǎng)，行而將至；行而不輟，未來(lái)可期。短暫而又充實(shí)的第一天研訓(xùn)結(jié)束了，所有參訓(xùn)老師都感到收獲滿滿，意猶未盡。我們期待明天的專(zhuān)家講座能夠激起大家更多的思維火花和靈感。 等風(fēng)來(lái)也去追風(fēng)吹開(kāi)心里的花人生才不會(huì)荒蕪因?yàn)?lt;/p>一兩風(fēng)可填十萬(wàn)八千夢(mèng) 圖、文：殷學(xué)蓮一審：王文婧二審：王春玲三審：何煉