【家園共育】陽光幼兒園9月份新生入園須知，家長必讀！

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親愛的家長，您好? 轉眼快到開學時間了，準備入園的新生寶寶??們再有一周就要正式進入幼兒園??啦。相信很多家長現在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。別擔心，讀一讀這份“新生入園須知”，許多問題就迎刃而解啦? ??了解孩子的入園焦慮癥 因為不適應，孩子很容易產生“入園焦慮”，要想幫助孩子順利入園，離不開老師和家長的共同努力，除了配合老師的要求，家長應該避免做哪些事呢?我們一起來看看吧!寶寶入園可能會出現的問題。1.怕生不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。2.強烈抵抗表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。3.拒絕吃東西、喝水有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。4.跑出教室一個人玩平時在家里，自由自在習慣了，想什么時候玩就什么時候玩，進入幼兒園，慢慢小朋友們建立規則，有了一日活動，不免會有不適應，想要跑出教室。 5.說謊如：回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。6.階段性體質敏感由于新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。7.尿褲子、尿床由于老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。8.不愿上幼兒園抵制情緒較大，易哭鬧。 ??提前消除孩子入園障礙1. 心理準備：入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會;要和孩子經常談論幼兒園。2. 生活準備：會自己用勺進餐;讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品;教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，請給孩子備二套替換的衣褲(最好做好標志或寫上名字)放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。3. 交往準備：教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。4. 行為訓練：培養孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴;教育孩子遇事不任性、亂發脾氣;會用語言與人交往。 ?? 家長一定做到這幾點1.愉快地與孩子說“再見”父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。2.堅持送孩子入園孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 ?? 家長請“不必擔心”1、孩子要喝水、大小便問題剛入園時，老師會不時地提醒。過了一段時間，情況穩定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。2、孩子午睡問題(擇床、換環境不適應、睡覺不老實)老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。3、孩子吃飯問題吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。4.孩子在園與人發生爭執怎么辦？小朋友之間發生爭執(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。 分離焦慮的家長治療秘籍：心中默念“老師帶娃是專業的”！多念幾遍心里就淡定了。家長們要先從自己做起，克服焦慮才是正解。等孩子入園后，咱還是別扒窗戶偷偷看了，我們給孩子所有的教育及期待，是為了培養孩子更加獨立，學會放手，孩子才能更好的成長。 幼兒園溫馨提示?? 親愛的家長，我們的孩子將在9月份入園，那么這些事情，現在就要開始準備啦！在上幼兒園之前，最好讓孩子掌握這幾種自理能力哦！ 自己吃飯 幼兒園的小朋友都要開始自己吃飯，老師不可能給每個寶寶喂飯。如果孩子不會 “吃飯”這種簡單的事情，都會引起寶寶的緊張情緒。這不僅影響寶寶的健康還會影響寶寶對幼兒園生活的認可，自信心也會受到影響。培養孩子的自理能力，讓孩子自己學會拿勺吃飯，不挑食不偏食，吃飯時要專心，并且能在規定的時間里吃完。 　　由于寶寶剛入園時，會對新環境產生陌生和懼怕感。不敢向老師表達自己的需求，容易造成憋尿或尿頻情況。這不僅增加老師的負擔，還會引起寶寶的緊張情緒，從而拒絕上幼兒園，對孩子的心身傷害很大。讓孩子能如廁自理，家長平時要訓練孩子練習使用廁所，幫助寶寶形成有規律的大便習慣，養成便后洗手的習慣。 自己穿衣脫鞋 到了幼兒園后，看到別的小朋友會自己穿、脫衣褲。不會穿衣的孩子內心，會產生緊張甚至自卑的心理，這對心理健康發展會產生不良的影響。家長可先教寶寶分清衣褲的前后里外，以及鞋子的左右。為寶寶做示范動作，引導孩子穿衣穿鞋。可以通過游戲的方式，激發孩子對穿衣穿鞋的興趣。當孩子學會了一項本領時，家長要及時給予肯定。 睡眠和洗漱習慣 幼兒園每天中午都有午睡的習慣，會直接影響到下午孩子的精力。孩子如果不能在小床上安靜入睡，也會影響到別人，造成別人反感。 　　幼兒容易被傳染，所以良好的盥洗習慣也是非常有必要的。 聽懂簡單指令的能力 集體生活中，尤其戶外運動，需要孩子能夠聽懂簡單的指令。比如走過去、鉆過去、蹲下來，讓孩子具備聽懂簡單指令的能力后，孩子才能更好地適應集體生活。 基本的人際交往能力這里的主要有三點：1. 孩子不會無緣無故動手打人；2.孩子在遇到自己不能解決的困難時懂得向老師求助；3.會用“請”、“對不起”、“謝謝你”等基本的禮貌用語。 　　在掌握了這六種基本的自理能力之后，相信孩子在9月進入幼兒園之后，可以快速適應幼兒園的生活，不至于產生不良情緒，從而影響孩子的心理健康。