<p class="ql-block"> 初秋一個美好的時節，8月12日，我們棗強五十余名領雁教師, 在教科所領導趙芳老師、張宏然老師帶領下，相聚在南京“中小學名師培養及名師工作室建設研修班”，開啟一段高品格、高水準的培訓之旅！</p> <p class="ql-block"> 上午，是儲冬生校長為我們帶來的《用好統籌功贏得發展穩—關于名師工作室建設的幾點思考》為題的講座。</p> <p class="ql-block"> 儲冬生老師是南京市瑞金路小學教育集團總校長，江蘇省特級教師，教育碩士，江蘇省首批“蘇教名家”培養對象，江蘇省、南京市、秦淮區三級名師工作室主持人，教育部教育幫扶重點項目小學數學學科首席專家。南京師范大學、南京航空航天大學碩士生導師，南京曉莊學院客座教授。</p> <p class="ql-block"> 儲校長的講座圍繞“主張：聚焦一個方向、路徑：融合兩種方式、策略：實現三個結合、追求：澄清四點認識”這四個方面展開。</p><p class="ql-block"> 儲校長提出好的主張是為你的理論支撐思路框架，好的主題內容支撐研究基礎，只有內容具有學術氣質才有繼續研究下去的力量，他以自身的課例為例，以猜撲克牌為奇數偶數作為問題導入，通過讓學生推理出老師是如何猜測的為問題探究，學生發現奇數偶數的撲克牌顏色不同后，教師繼續深化問題奇數偶數的和如何判斷為奇還是偶，教師將學生總結的規律貼到黑板上（利于學生歸納整理），最后以奇數偶數的積應如何判斷為奇數還是偶數作為問題提升。課程中滲透學科文化自信與創新精神。</p> <p class="ql-block"> 下午，聆聽了陳宗國教授講授的《走”教一學研”一體化名師發展之路》的講座。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陳宗國老師，南京師范大學教育碩士，南京市科利華中學棠城分校副校長，南京市名校長。南京政治學科中心組成員，南京中考命題研究員，江蘇省公民實踐課中心組成員，南京德育中心組成員。南京德育帶頭人，南京市先進教育工作者，南京政治學科專業委員會副秘書長，江蘇省陶行知研究會特別教育專業委員會常務副理事長兼秘書長。多次獨立主持過省市重點課題研究，現為“十三五”中國陶行知研究會會和江蘇省十三五教育科學重點課題主持人。</p> <p class="ql-block"> 陳校長以自己的人生經歷及教育案例講解了“教—學—研”一體化名師發展之路，理論加成長體驗，讓我深刻的認識到：教師的成長是有策略的，要規劃，要有理想、追求、責任與期待。教師的四條成長路徑：實踐是基礎，在實踐中成長；讀書是關鍵，在閱讀中成長；思考是靈魂，在思考中成長；寫作是成果，在文字中成長。確立發展目標，依據社會發展需要定位發展目標是出發點。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一天的培訓學習，帶來了滿滿的干貨。</p> <p class="ql-block"> 教育成長之路，不僅有詩，更有遠方。是夢想，也是追求；是學習，也是行動。南京之行，點燃了我們教育啟航的激情，指明了教育的逐夢之路。讓我們攜手前行，致和尚美，求真向善，創造出屬于我們自己工作室的品牌！</p>
主站蜘蛛池模板：
昭平县|
望谟县|
广南县|
江川县|
雅江县|
罗城|
神农架林区|
天峻县|
阜阳市|
麻栗坡县|
霍山县|
渝北区|
余姚市|
安庆市|
莱阳市|
杨浦区|
文成县|
玉环县|
昌黎县|
井陉县|
玉龙|
桐城市|
铁岭市|
临猗县|
隆化县|
涞水县|
五寨县|
尉犁县|
贡觉县|
即墨市|
建湖县|
马边|
湖南省|
庆云县|
甘南县|
布尔津县|
勐海县|
安阳市|
万载县|
嫩江县|
六盘水市|