前言 <p class="ql-block"> 2013年(我大一下學期)中原名師開始首屆評選,2016年12月(上班第一年第一學期)有幸聽中原名師司德平、劉新選培訓授課,那時雖然聽主持人介紹,但根本不知道中原名師是什么?這幾年來無疑是所學,外修于行,內化于心,無形中催助我速長。時至今日(2023.8)再一次聽到中原名師王海東、劉忠偉、郝秀麗的培訓授課,感觸頗深,廖以數筆記之。</p> 篤行不輟,履行致遠 <p class="ql-block"> 盛夏美如斯,奮進正當時。學習是最美的姿態,培訓是最大的遇見,成長是最美的風景。為期一周的市級名師培育對象集中研修班圓滿結束,授課教師們的話語久久在耳邊回旋,經久不散,現回顧如下:</p><p class="ql-block"> 8月6日下午開班儀式在信陽師范大學報告廳舉行,漯河市教育局局長王海東講授了開班第一課。教導教師們名師之名,名在師德,要做理念的先進者,做專業的引領者,做教育的大氣者,并倡導教師要多讀書,做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。聽了王局長的授課,我再次深刻領悟到在如今這樣大有可為的時代,作為青年教師,在今后的工作中,我們更應扛起肩上的重擔,內修于行,外修于心,成為走在時代前列的奮進者、奉獻者和開拓者。</p><p class="ql-block"> 7日上午走進會議室,王大磊教授早已在會場做好準備,課程伊始,王教授通過自身學習經歷開始授課《智能化時代中小學教師的教學策略》,并推薦有啟迪意義的視頻供大家課后學習,本節課緊緊圍繞教學策略展開,引人深省,最后在互動問答中結束。</p><p class="ql-block"> 7日下午劉安娜教授以《我們一起同行——做新時代好教師》為題展開師德師風授課,德:在心為德,行:施之為行。三個突出,四個強化加深了教師們對師德師風的再識。化無形的師德為一個個真實的故事,情感的共鳴引得聽課教師們多次自發陣陣掌聲。談起師德師風,我定然虔誠遵守,賡續優良傳統。師者匠心,止于至善——這是自己秉持的師德標準。當一名好老師,就應當練就精湛的教書手藝,用盡畢生心血在教育路上追求極致。作為一名好老師,就應當帶著這顆“匠心”,想學生之所想,急學生之所急,學生未來的幸福才是自己的真幸福,以博愛之心投入教育事業,擇一事,愛一生,不為繁華易匠心。</p><p class="ql-block"> 8日上午,梧桐落葉知立秋,禾谷成熟稻豐收。秋天是豐收的季節,也是學習收獲的時刻。金榮權教授以楚辭與愛國主義精神展開愛國主義教育,語言詼諧幽默,三教九流的具體釋義把課堂推向高潮。</p><p class="ql-block"> 8日下午段斌斌教授以一個個案例具體講授了《正當行使教育懲戒,保障教師合法權益》,手中有“尺”,心中有“光”,教育懲戒應把握好尺度、溫度和限度。</p><p class="ql-block"> 9日上午漯河市教育教學研究室政治教研員夏忠新分享了《中小學教師開展課題研究的路徑探析》,以《后浪》視頻開場,并結合自身書香班級的實際,展開大思政下的選題,最后詳細介紹了課題各階段的注意事項,引得教師們紛紛拍照,恐怕錯過任何一個細節。</p><p class="ql-block"> 9日下午來自駐馬店實驗小學的中原名師郝秀麗結合自身一線教師的具體做法給大家分享了一個個感人的故事,說到情緒激昂時,淚水欲奪框,雙眼泛紅。這節課肯定不是第一次講,但每次講起仍飽含淚水,相信背后肯定是情到深處。枯燥的數學在郝老師的數學課上變成了童話數學,讓一個個孩子愛上了數學。不是數學老師,卻在數學領域取得了驕人的成績,不是班主任,卻勝似班主任。在郝老師身上我看到了她對教育深深的熱愛,更感召老師們愛自己就栽培自己。</p><p class="ql-block"> 10日上午來到信陽外國語學校,先參觀了校園,然后到報告廳觀摩語文散文詩《海燕》。</p><p class="ql-block"> 10日下午來自許昌市襄城縣文昌小學的中原名師劉忠偉分享了《從個性成長走向思想生長》。從鄉村到城市,從一個人到一個團隊,其過程的分享給老師們指明了方向。名師之名,名在學術,名師之名,名在課堂。要跳出學科看教育,低頭拉車,抬頭看路,心中所念,必有回響。也相信樹上春樹的一句話:“當你穿越了暴風雨,你就不是原來的你了”。</p><p class="ql-block"> 11日上午李蕊教授分享了《貫徹黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務》,分三個板塊具體闡釋,首先進行黨的二十大報告文本解析,從總體結構、主體、結語具體解讀,然后講述了立德樹人的提出過程和內涵要求,讓我明白了立什么德,樹什么人,最后總結做好思政教育,踐行立德樹人。李教授語言嚴謹,框架清晰,所講帶給我很大啟示:作為一名黨員教師,在今后的課堂教學中,要課程思政,把思政教育無形的融入到小學美術活動中去,種好責任田,守好一段渠。</p><p class="ql-block"> 11日下午陳建文教授分享了《中小學教師的心理健康維護》,從教師心理健康的標準,如何適應環境?如何處理人際關系?如何提升自我價值感等方面詳細闡述了心理健康維護。</p><p class="ql-block">? “事輟者無功,耕怠者無獲。”培訓的結束,是一個終點,也是另一個起點。這次市級名師培育對象研修培訓,就是探尋自我,并成就自我的一段學習旅程。人生如旅,唯有努力,方能成為更好的自己。</p> 后記 <p class="ql-block"> 我手寫我心,不是作業任務,不求格式規范,只為用文字化工作的一部分為永恒。愿:種桃種李種春風,成長路上伴你我!</p>
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