<p class="ql-block"> 針對(duì)期中檢測(cè),讓老師們把握考試要點(diǎn)和考試題型,能夠做一些針對(duì)性訓(xùn)練,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀的能力。為了讓老師能盡快熟悉教材,更好的把握教材中的重難點(diǎn)、易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),解決教什么、怎么教的問題,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),經(jīng)研究決定,中心小學(xué)教務(wù)處將組織老師開展集體備課活動(dòng),我校于2023年4月25日下午2:50,在中心小學(xué)三樓會(huì)議室召開期中質(zhì)量分析會(huì)及各年級(jí)指定地點(diǎn)舉行語文學(xué)科集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 韓主任對(duì)于一到六年級(jí)的語文成績(jī)做了進(jìn)一步的說明,肯定了各位老師的付出與努力,也從各班級(jí)的檢測(cè)中找到不足之處,并希望能夠得到改善。以六年級(jí)的試卷為例,分析語文考試中考題的語文要素和知識(shí)要點(diǎn),并提出了改進(jìn)措施:加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和多種形式測(cè)試,抓好課堂教學(xué),面向課堂要效率等。提出六年級(jí)需要指定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 我校分別以學(xué)科年級(jí)劃分,各年級(jí)到達(dá)指定地點(diǎn),在年級(jí)組長(zhǎng)及主備人的主持下進(jìn)行教材疏通。課文疏通的過程中,老師們認(rèn)真聆聽與記錄,對(duì)教材有著充分的理解,為更好的上課打好基礎(chǔ)。老師們針對(duì)這一單元的課文作重點(diǎn)難點(diǎn)的解析,上課中存在的疑問進(jìn)行研討。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)</p> <p class="ql-block"> 研討過后,針對(duì)該年級(jí)中易考、易錯(cuò)題研討整理,說一說這一單元的命題依據(jù),集思廣益,老師們?cè)陬}目的基礎(chǔ)上,說一說自己對(duì)這一單元重難點(diǎn)的看法,以及重要的字詞句,對(duì)所整理的試題加以修改和完善。</p> <p class="ql-block"> 在本次的活動(dòng)中,不僅僅是對(duì)常規(guī)要求的學(xué)習(xí),更是針對(duì)自己所在年級(jí)和班級(jí)的實(shí)際情況,從實(shí)際出發(fā),探索和提高自己的教學(xué)教育工作,提高自身修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在分析中看到問題,在反思中共同進(jìn)步。</p>
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