<p class="ql-block"> 今天是2023年8月10日,是本年度廣東省粵東粵西北地區(湛茂兩地)教育管理工作者能力提升示范培訓(校長)班開班的第二天,按照集中培訓課程安排,今天上午的課是由戴黍博士主講《提升校長行政管理效能的策略與實踐》。戴黍博士年輕有為,是一位管理哲學博士、公共管理博士后、律師,現任嶺南師范學院教授、副院長,華南師范大學博士生導師,中山大學中外管理研究中心研究員。</p> <p class="ql-block"> 戴博士從“教育發展的動向與校長的兩難”、“學校管理效能與校長領導力”、“校本管理中的領導力提升”三個方面對這個主題進行深刻剖析。戴博士指出,一間學校的發展可分為四個階段,即“規范化”、“特色化”、“品牌化”和“精品化”。最后,戴博士還特別強調“教學模式構建和課程整合”和“班級、學校文化建設”的重要性。</p> <p class="ql-block"> 實踐證明,一個好的校長是推動學校發展的重要因素,校長只有具備了良好的決策能力、用人能力、教學管理能力和協調能力,才可稱之為好校長。然而,隨著教育改革的不斷深入,教育給校長賦予了新的責任和使命,面對校長管理職能的新變化,作為校長,要盡快轉變認識,改變以往被動的思維模式,進行角色換位,明確自身的職責、權利和義務,為教育大發展作出新的貢獻。</p> <p class="ql-block">課間由文體委員帶領大家進行課間放松操</p> <p class="ql-block"> 下午是“凝練特色辦學思想的研究與實踐”的項目團隊活動,各個學習小組在組長的帶領下開展了豐富多彩的辦學經驗分享和研討活動,組員們個個爭先恐后的發表了對教育經驗的獨立見解,全場緊緊圍繞“學校管理體制的轉變”進行一場思想大碰撞,最后,個個收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">文稿:許觀文</p><p class="ql-block">攝影:陳生</p><p class="ql-block">審核:陳坤媚</p><p class="ql-block">復核:項目班主任潘堪達</p>
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