創新作業迎“雙減”，快樂學習過暑假——興隆林業小學暑期作業系列展評（三）

興隆林業小學王老師

“盛夏始，萬物秀，莫負好時節。”為了孩子們的健康成長，落實“雙減”政策，二年一班精心設計了豐富多彩的特色暑假作業，讓孩子們在生活中實踐，在實踐中成長。 在過去的三周假期里，孩子們用一張張圖片展示了他們的智慧，不斷地學習、讀書、實踐、創作，不斷充實自己。老師們及時給孩子們的作業做出適當評價。我們一起來欣賞一下吧。 “暑”你最有計劃—習慣養成篇 同學們積極制定自己的暑假計劃，有助于保持學習動力，促進全面發展，培養自主學習能力，并提供豐富多樣的學習體驗。這將為孩子的以后的學習奠定良好基礎。 “暑”你愛學習—基礎作業篇 “學而時習之，不亦說乎？”學習是長期而堅持的過程。即使放假，也不能阻止學生們學習的步伐，他們有計劃的每天認認真真完成各科暑期作業。 “暑”你愛讀書—實踐作業篇 “讀書破萬卷，下筆如有神。”好書像長者，諄諄教導；好書似導師，循循善誘；好書如朋友，心心相印。捧起一本書，靜靜享受閱讀的時光，是我們每天必須做的事。 觀看《人民日報》宣傳片《中國的一分鐘》 “暑”你愛識字—實踐作業篇 引導學生自主識字，從生活中識字，讓學生體會到自主識字的成果。 “暑”你愛游戲—實踐作業篇 數學游戲，既可以提高孩子的算題速度和集中注意力，增強大腦反應思維，鍛煉大腦應變能力，也為今后提高學學習成績打下良好基礎。 24點數學游戲感受測量長度 “暑”于你的一天?? “暑”你愛運動——實踐作業篇 生命在于運動，生命不息，運動不止。因為運動我們有了健康的體魄；因為運動讓我們健康快樂的成長；因為運動讓我們五彩斑斕。 “暑”你愛勞動——實踐作業篇 勤勞是中華民族的傳統美德，培養孩子的勞動能力是一種人生智慧。孩子學做勞動，才能體會付出者的艱辛，才能懂得感恩。 “暑”你愛觀察—實踐作業篇 通過搜尋植物，提高學生對大自然和生物學的熱愛，鞏固了學生對植物分類和結構特點的了解。通過制作手抄報。塔強學生的動手操作能力，也能夠提高學生發現美、創造美的能力。 “暑”你愛動手操作—實踐作業篇 美工制作鍛煉的學生動手能力，不僅可以讓學生學習到東西，還可以豐富他們的生活，讓學生的童年充滿歡樂。學生在手工制作的過程中，不僅是左右手的協調，還有手與腦的配合，通過實操，會有感性認知，從而促進腦的進化 多學科、多形式的暑期作業融實踐性、思考性、知識性、趣味性為一體，既鍛煉了學生的動手能力，又開闊了視野，還從不同維度，提高了學生的人文素養。利辛一中附屬學校的每一位學子在這個暑假也因為他們的認真努力變得更加美麗！