無(wú)題

月牙兒

“生活，一半煙火，一半清歡；人生，一半清醒，一半釋然。”僅僅是封面的這兩行字，便又讓我著了魔似的，忘了是在給孩子收拾書(shū)桌而坐下翻了起來(lái)，這是孩子在學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，不正是梁曉聲的《人間清醒》？我如獲至寶！趁著書(shū)還沒(méi)還回去，趕緊把這書(shū)啃了！心頭既然萌生此想法，一旦捧起便放不下。可內(nèi)心有一個(gè)聲音在嘲笑自己：花錢(qián)買(mǎi)的楊絳先生的《我們仨》一個(gè)月還沒(méi)讀完。哈哈！書(shū)非借不能讀，說(shuō)的就是我。 我已說(shuō)不清在閱讀這方面是我影響著孩子，還是孩子在影響著我。我愛(ài)散文，當(dāng)我讀著林海音的散文集時(shí)，剛上小學(xué)五年級(jí)的孩子便也饒有興致的跟我搶著看；當(dāng)我書(shū)架上新添了龍應(yīng)臺(tái)的人生三部曲《目送》、《親愛(ài)的安德烈》、《孩子你慢慢來(lái)》，彼時(shí)孩子已是一名住校的初中生，周末一回家也讀得津津有味，回校還要帶一本回去，我怕耽誤他學(xué)習(xí)的時(shí)間，可攔也攔不住；孩子上了高中，讓我給他網(wǎng)購(gòu)余秋雨教授的大作《中國(guó)文脈》。一開(kāi)始我是不樂(lè)意的，因?yàn)槲仪宄咧袑W(xué)習(xí)緊張，每天有寫(xiě)不完的作業(yè)背不完的書(shū)，哪還有時(shí)間看那么厚的一本閑書(shū)。可孩子說(shuō)時(shí)間擠擠總會(huì)有的，再說(shuō)那也不是閑書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館老借不到呢！最終這本書(shū)還是從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)進(jìn)了我家，不過(guò)可不是陳列在書(shū)架上，而是一到手我就想先睹為快，趁孩子還沒(méi)回家我先看完吧！于是這本書(shū)隨著我上班、跟著我回家，電腦前、沙發(fā)上，只要我干完該干的活兒，閑下來(lái)就會(huì)捧著它，全身心沉浸入中國(guó)文學(xué)幾千年發(fā)展中最高等級(jí)的生命潛流和審美潛流。五千年的文化歷史，如隱于雪山之巔的一朵雪蓮，在先生的筆下緩緩綻放，向世人展現(xiàn)它的遺世之美。五千年的歲月流逝，更加沉淀了馥郁芬芳的墨香。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我能感受到的，也只能是文脈的浩瀚與文韻的悠悠。粗枝大葉的翻閱一遍便能讓心脫于浮躁得以滌蕩，得空還想再細(xì)咀慢嚼一番。引用知乎上一名筆者的讀后感：“關(guān)于《中國(guó)文脈》一書(shū)，實(shí)在是我的最愛(ài)，余先生所言，太合我意，一條文脈潛流，一條肉眼不見(jiàn)，包含所有文學(xué)大家的潛流，有悶了一口氣而后吐出便可長(zhǎng)嘯的阮籍，有那有如鴻雁的杜甫，有那好似鯤鵬的李白，有那抑郁600年的十萬(wàn)進(jìn)士，有讓這大地健美的千載雄風(fēng)，有那萬(wàn)世沉浮的其中一隅……”而后余先生的代表作《文化苦旅》，便是我在讀完《中國(guó)文脈》之后意猶未盡果斷入手的。 言歸正傳，本篇之所以名為《無(wú)題》，只因?yàn)槲姨私庾约海棵肯胗懈卸l(fā)時(shí)總囿于命題而半途而廢，活生生把不少飄忽不定的思緒扼殺在半成品的搖籃。我只想用文字記錄平凡的日子，就像散步一樣，走到哪算哪，漫無(wú)目的，隨心所欲；想到哪寫(xiě)到哪，自由，率性。 今日立秋！倒不是有什么明顯的節(jié)候變化讓我覺(jué)知，畢竟這兩天還是持續(xù)著36攝氏度燜蒸感十足的“桑拿天”。我是一個(gè)對(duì)節(jié)氣感知不靈敏的人，又懶于翻日歷、刷朋友圈，不然，朋友圈肯定少不了有關(guān)立秋的文案。之所以能覺(jué)知立秋還是我下午在讀到《人間清醒》里面一段喜歡的文字時(shí)，突然才想起翻看手機(jī)日歷的。我還是先分享一下這段文字吧：在北方廣袤的大地上三月像毛頭毛腳的小伙子行色匆匆地奔過(guò)去了。幾乎沒(méi)帶走任何東西也幾乎沒(méi)留下顯明的足跡。北方的三月總是這樣仿佛是為躲避某種糾纏而來(lái)仿佛是為擺脫被牽掛的情愫而去仿佛故意不給人留下印象……（梁曉聲《孩子和雁》）讀到這里，我想著南方的三月是截然不同的一番美景：桃紅柳綠，姹紫嫣紅。如果北方的三月像毛頭毛腳的小伙子，行色匆匆地奔過(guò)去，那么南方的三月便像婀娜多姿的美少女，向世人展示著無(wú)盡的美。不知觸及哪根筋，突然想起，三四月間那“滿樹(shù)盡帶黃金甲”的黃花風(fēng)鈴木，然后才想起那一張?zhí)貏e有意思的照片還停留在美篇的草稿箱里： 時(shí)間停留在4月12日，這是一個(gè)繁花落盡的下午，我和友蹲在地上憐愛(ài)地拍著滿地黃金般的落花。照片是一位路人姐姐悄悄拍下的，她說(shuō)聽(tīng)聞這里的風(fēng)鈴花開(kāi)得正艷，沒(méi)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到專注蹲拍的我們，像極了一白一黑的小兔子，可愛(ài)極了！于是隨手拍下來(lái)，還特意加了V把相片發(fā)給我們。多么熱心的姐姐！不知不覺(jué)中讓我們?cè)忈屃艘槐楸逯盏摹稊嗾隆罚耗阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。 思緒回到當(dāng)下，不免又驚覺(jué)時(shí)光飛逝！時(shí)至今日立秋，將近4個(gè)月的120多個(gè)日子呀，真的是從我指縫間悄無(wú)聲息的溜走！想起李宗盛的歌：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是賊了，它早已偷光你的選擇……”立秋三候：一候涼風(fēng)至，二候白露生，三候寒蟬鳴。寒蟬鳴不鳴我不知，此刻我只想起柳永的詞“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇.……多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)……”傷春悲秋，是否該留下點(diǎn)應(yīng)時(shí)應(yīng)景的文字？想來(lái)慚愧，上一篇文章還是春分的夜寫(xiě)的。我是該有多忙呀，還是該有多懶呢！我倒是希望自己能筆耕不輟，可每每心有感觸卻或因時(shí)間或因環(huán)境不允許沒(méi)能及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，只是無(wú)數(shù)次在心里獨(dú)白，然后想著等我回家忙完了就馬上記錄下來(lái)。可是日子一天天過(guò)去，與時(shí)間賽跑的我每天總感覺(jué)時(shí)間不夠用。一回家對(duì)著油鹽醬醋茶，忙完了又時(shí)過(guò)境遷，該死的靈感又消逝了。假若有那么一種神器，能把我內(nèi)心的獨(dú)白隨時(shí)隨地碼成字，也許我也早該有長(zhǎng)篇大作問(wèn)世了。哈哈！此處僅是對(duì)自己的無(wú)為調(diào)侃唏噓，各位看官只管呵呵就好！

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無(wú)題

月牙兒