<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4月4日下午,張青老師執(zhí)教了四年級《海的女兒》一課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> 張老師特別具有親和力,課堂活動設(shè)計多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)方式動靜結(jié)合。善于調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂活而有序。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> 課后,交流研討環(huán)節(jié)。聽課教師各抒已見,充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的作用,為語文教研組活動做了一個好的示范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> 張校長雖然不在學(xué)校,但高度重視此次活動,特地委托教研組給參加教研活動的老師們準備了小零食,深受老師們喜愛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> 活動雖然已經(jīng)結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐,相信,在落實“減負增效”課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福!</p> <p class="ql-block"> “一人不成眾,獨木不成林”。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧,打造高效課堂,實現(xiàn)資源共享,營造良好的教研氛圍。不斷提高教師教育教學(xué)水平,給老師們搭建互動交流的平臺,寧武縣小學(xué)語文整體改革第一期骨干教師培訓(xùn)迎來了最后一天的學(xué)習(xí)。</p>
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