家校協(xié)力，共育未來——初一年級暑期線上家訪記實(shí)

包46中王艷

剛開啟暑假模式時，孩子制定了不少計(jì)劃：閱讀計(jì)劃、鍛煉計(jì)劃、旅行計(jì)劃……一個有意義又愉快的暑假在眼前！可是暑假過半，不少孩子卻開始倦怠，對什么事情都提不起精神，可能每天睡到自然醒，之前定好的計(jì)劃也成了一紙空文。這時，包46中初一年級各位班主任沒有停下對學(xué)生的關(guān)愛，暑期過半，班主任們對學(xué)生進(jìn)行了線上家訪活動。 　　各位老師都有自己承包的學(xué)生，通過視頻或者微信，老師們和家長深入交流，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活情況，并不斷鼓勵學(xué)生，做好計(jì)劃并付諸實(shí)施。 　　假期作業(yè)是橫在孩子假期中的“攔路虎”，班主任們首先關(guān)心孩子們作業(yè)完成情況。同時和家長溝通要先了解一下孩子的作業(yè)量，共同商討制定目標(biāo)時間。每天可以已完成打卡的形式將作業(yè)分成小分量去完成，家長也可以給孩子適當(dāng)?shù)墓膭睢?lt;/p> 　　同時鼓勵孩子們自主預(yù)習(xí)，為新學(xué)期打下夯實(shí)基礎(chǔ)，在暑假中期抓住預(yù)習(xí)的大好時機(jī)還來得及！這段時間也需要家長們多多督促孩子，養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，順便為新學(xué)期的知識做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 　　教師對包聯(lián)的學(xué)生也逐一進(jìn)行了家訪，并認(rèn)真填寫家訪記錄，針對學(xué)生的情況，教師給出了合理的建議。 　　家訪過程中，我們耐心的向?qū)W生家長講述我們的辦學(xué)理念，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長與學(xué)校的對學(xué)校的信任度和責(zé)任意識，使家長也能主動參與到班級的管理中來，更有信心的和學(xué)校攜手，共同做好學(xué)生的教育工作，在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。 家訪也給教師本人上了一課，因?yàn)橐粋€學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼，而在家中卻是家長的100%，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我們深深體會到了家長的期望，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家長家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我們會虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。