且聽且思且悟且行——唐河縣2023年小學校長任職資格培訓班（第八組）

唐河第一完全學校小學部王靜??

夏木陰陰正可人，研訓賦能正當時。 為深入貫徹中共中央國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和河南省人民政府《關于印發河南省“十四五”教育事業發展規劃的通知》精神，嚴格落實校長任職條件和專業標準，提升校長辦學治校能力，打造高品質學校，根據《中小學校長培訓規定》和《全國中小學校長任職資格培訓指導性教學計劃》具體要求， 8月7日上午，唐河縣中小學校長任職資格培訓如期舉行。 　　鄭州市二七區春暉小學教育集團黨支部書記、校長李小建校長通過一個個鮮活生動的案例深入淺出地對《義務教育學校校長專業標準》中的“以德為先、育人為本、引領發展、能力為重、終身學習”五個基本理念和“規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境”六項專業職責，進行了深入解讀和闡釋。他強調，這些具體的規定，對校長的任職資格和專業發展水準提出了明確的要求，同時也為教育培訓工作者指明了培訓內容和方向。  　　河南大學新聞與傳播學院劉辰辰老師分享了《新時代網絡媒介素養提升與網絡負面輿情處置》，劉老師結合具體實例，剖析了負面輿情傳播所帶來的不良影響，讓學員們深刻的認識到全媒體時代正確應對處置輿情的必要性和重要性。 會場上鴉雀無聲、奮筆疾書，記錄滿滿的收獲！ 　　子曰：學而不思則罔。專家的解讀開闊了我們的視界，讓我們看到不一樣的風景的同時陷入思索。學校的起點高低不同，教學的環境千差萬別，教師的素質各有千秋，學生的水平良莠不齊，沒有一種經驗是放之四海而皆準的。而我們是最了解自己學校現狀的人，針對具體的情況進行審思，從專家講座中取得可借鑒的模式和經驗，融入自己的理解，做出學校內部剖析，總結出對應的策略，再模擬類推，再思考，再總結，再反思，最終凝煉出自己的教育思想，從而推動學校教育事業發展。 　　學校管理是一份需要持正守心的事業，只有與這個時代同頻共振又懂得凝神靜氣，教育真正的目標和行動的路徑才能被看見、被選擇。“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”我想，只要初心不改，堅持不懈的前行，教育的未來終將可期！