這是成人看的童話，更是哲理與思考的“結晶”——再讀《小王子》有感

熊仁偉

這是成人看的童話，更是哲理與思考的“結晶”——再讀《小王子》有感再讀《小王子》的時候，才知道何為經典。很早以前讀《小王子》，感覺它就是寫給成人看的童話故事，它的故事不像是其他小說，有像磁鐵一般的情節牢牢地吸附著你的眼睛和心靈，讓你情不自禁地跟隨著它，翻閱著它，期待后面故事的發展，期待你所關心的主人公后來都怎么樣了。這些統統都沒有，第一次讀完的時候，除了收獲了些富有哲思的句子之外，我似乎沒有什么特別大的收獲。可是，我在哪里看到過，說這本法國的名著，已是世界的名著，被翻譯成許多國家的語言，至今銷量已達好幾個億，天啊，這些大的銷量，而且已漂洋過海去往許多不同的國家，不同國家的人都閱讀著它，這說明經過歲月的流轉，獲得了世界不同國籍人的青睞，它一定藏著有心人才能知曉的秘密，于是，我又想起，經典的書目經得起時間的推敲，也經得起不同國籍和民族人的推敲，經過這些年和這些人的推敲還能流傳下來的，還能繼續被人流傳閱讀，這必定是經典，越是經典，越是需要反復閱讀，需要在不同的年齡重新拾起。抱著敬畏和謙恭的心，我再次小心地翻開《小王子》，邊讀邊思考，還真的是被它深深地吸引了，以至于我想著日后還要時不時地重新閱讀，因為我相信它能在我不同的人生境遇的時候給我不同的啟發，它就是我免費的私人教練，教會我如何調整生活的心態和行為，從而在外表上看，讓我擁有陽光樂觀的精神面貌。這本書講了作者駕著飛機，在一沙漠遇到困難，飛機不能起飛。就在作者在維修飛機的時候，出現了來自一個小星球的小王子。作者和小王子在沙漠里度過了大約一個星期的時間，小王子向作者講了自己在七個星球發生的故事，一周過后，飛機修好了，小王子離開了，這幾天的相處，作者和小王子建立了情感聯系，但小王子要回去了，回到屬于自己的星球，作者對小王子的態度由最初的敷衍到最后的留戀。山東衛視《超級語文課》第一季總冠軍、最受歡迎語文老師邵鑫說：“很多孩子如今寫文章的一大問題是沒有真情實感。獲得真情實感的兩個方法：一是感受生活；二是閱讀文學經典。”分析邵老師的話，我們能夠明白，閱讀文學經典可以培養孩子對他人他事他物的感受力，從而豐富自己的情感，從而寫作時具有真情實感。所以，在讀這部文學經典的作品是，最好的讀法就是用心去感受它，而不是像初讀時的那樣，一味追求獵奇的情節，或者總是搜尋“語不驚人死不休”的句子，而是應該把自己真正地融入小說當中，當我們把自己真真切切融入小說的時候，就能和人物同呼吸共命運，從而培養了自己的同情心、同理心，更加懂得了愛和被愛，更加學會了珍惜。（一）呵護小說的開頭，說作者六歲的時候看了一本名叫《真實的故事》的書，這是一本介紹叢林的書，書里畫著一條正在吞食野獸的巨蟒，書中介紹，巨蟒把食物整個吞進去，需要躺六個月來消化。從此以后，作者六歲的小腦袋瓜里冒出許多關于叢林冒險的事。小孩是模仿的專家，但他們的模仿并不是純粹的照貓畫虎，于孩子的年齡來講，其實是一種再創造，是一種創新能力的初步體現，應該得到保護。作者當時也畫了一幅畫和那本書上類似的畫，畫的是一條巨蟒吞下去了一條大象，因此巨蟒的肚子被畫得鼓鼓的，中間突起像一堵墻，而蛇頭和蛇尾相對來說則顯得特別的細，當他拿給大人看他畫的時候，大人都認為他畫的是一頂帽子。我們誤解了一個孩子，孩子用心繪畫的作品，甚至是孩子思考了很久才有的成果，自己滿心歡喜，以為很是成功，沒有想到大人只是瞟了一眼，這就算了，說的也不是什么好話，對兒童來講，這無異于是一種打擊，讓孩子否認的自己的努力，否認了自己的創意，而大人們的反應，會讓孩子覺得自己的東西和自己簡真就是小丑。后來，六歲的作者不服氣，為了讓大人看明白，他就沿著中間突起的地方畫了一只大象。可大人這回還是沒有肯定作者的創意，盡管大象向前伸的鼻子和匍匐在地上的巨蟒的頭很像……可這些都不重要，大人們覺得修改這樣的畫簡直就是浪費時間，因為大人們覺得應該把這樣的精力用在學習地理、歷史、算術等方面。沒有了家人的肯定和支持，六歲的他顯得特別喪氣，但因為年齡太小，也說不出大多的道理，就是從這以后，他不再畫畫了，他變得現實了，他成了一名了不起的飛行員。但那些小時候沒有被得到的認可一直深藏在心靈的某個角落，遇到有趣又聰明的人，他仍然會拿出小時候的那幅畫，期待有人能懂，可是跟隨他一起長大變成了大人的人也是看不明白，還是覺得那是一頂帽子。看到了吧，成功的人千千萬，有趣的靈魂真的是萬里挑一。同時，很多大人在內心深處，或許都會一直念著那些小時候沒有實現的夢、受到的打擊和小時候一直沒有得到的肯定。怪不得有人會說：“有人的用一生去治愈童年”。所以，為什么現在很多教育家到處呼喚“要對孩子豎起大拇指，夸夸孩子你真棒”，尤其是幼兒時期的孩子。為什么要這樣呢，從作者六歲的經歷來看，他沒有再做一名畫家，盡管小時候的他想象力非凡；成人之后，在職業上，他成功了，卻沒有真正體會到幸福，書中說他常常一個人，沒有真正能夠聊得來的朋友。可見，長遠看來，干著內心熱愛的事情才能找到聊得來的人，也才能離幸福更近。 讀完第一章，對保護兒童的創造力也會越加注意，潛入潛意識，變成習慣，變成兒童喜歡的老師或作家，我想著名的育兒專家盧勤之所以受全國小朋友和少年的喜愛，就是因為她懂得保護兒童的身心，懂得如何呵護孩子身心的健康發展。希望我們都變成這樣的人，希望我們身老心不老，希望我們永遠都不要忘記無論何時，自己也曾是一個孩子，希望我們在讀名著中感受力變得敏銳，對身邊的人多些同理心，一起好好相處，一起好好享受人生的幸福。（二）現實在《小王子》的第四章說道，小王子生活的那顆星球很小，比一座房子大一些，也就是說和一座房子一般大小。他生活的星球是B612小行星。這顆小行星只被人觀測到一次，當時是一位土耳其的天文學家發現的，這位天文學家把自己的發現在國際天文學大會上做了演講，但因為當時他穿的是土耳其的傳統服裝，沒有人愿意相信這位來自土耳其天文學家的發現，再后來，一位土耳其領導為了給B612平反，也可以說為了給土耳其天文學家平反，不得已下令，讓所有的國民都要穿歐洲的服裝，時隔10年之后，同一位天文學家又把相同的演講說了一遍。這一次，因為他穿著筆挺的西裝，結果很多人都肯定了他的論述。一樣的內容，一樣的人來講，為何得到的反響卻不同？可能一部分會說，在國際天文學大會上這么重要的場合，一定要西裝革履，這樣看上去很專業，很紳士，很有成功人士的模樣，同時也很正式，很有儀式感，容易在聽眾心里留下權威的印象，容易消除聽眾心里的偏見，畢竟有很多人，尤其是成年人，他們大都以貌取人，需要你的穿著來樹立你在陌生人心中的權威。成年人的世界喜歡用外在的光鮮來判定你的生活層次和水平。就像很多影片當中的相親片段，除了外表光鮮，還要有房子、車子、票子，還要比誰的房子、誰的車子花的票子多。不光是電影里，就連生活當中也是如此，尤其是在過年，一見面不問你工作累不累，工作有沒有趣，而是問你的工作每個月有多少薪水等諸如此類的現實問題。工作當中的成就感和趣味，房子上空的白鴿，屋子旁的綠樹，樹旁的鳥鳴他們都不會立馬覺得你的房子有多么美，而如果你告訴他具體的、尤其是聽上去很昂貴的價格，他們立馬會說真是一座好房子，大多數成人的世界只對數字感興趣，沒有詩意，沒有遠方。而如果人們能夠看山看水，聽水聲和鳥叫，那么便是真正的文明和幸福，幸福有時不是那些昂貴的數字，恰恰更是免費的東西，比如跑步，聽音樂，和家人及朋友相處等。如果碰到一個把數字掛在嘴邊的人，也請你配合他，他本身并沒有什么惡意，他只是替自己擁有這么多的數字而感到開心，感到有成就感，他需要別人和他一起分享他的快樂，需要有人肯定他的這份快樂，這樣他更容易覺得自己所付出的一切都是值得的。當然，和這樣的人在一起，你不要去分析他說的每句話，不要解讀成他所說的話都有什么暗指，千萬別這樣做，否則你會不快樂。你只要欣賞他真正好的一面，其它就當做你是在做一件善良的事，因為每個人都希望自己優秀的成績能夠被別人看見，被別人夸贊，我們就滿足他人，反過來，哪天我們成功了，他們也會來友好地對待我們，給我們鮮花和掌聲。（三）不同小王子先后去過七個星球，第一顆星球住著一個國王，他的命令任何人不得違抗，他希望別人都順從他，很像專制的父母、教師、領導。跟這樣專制的人在一塊，需要保護他的權威，遇見不想干的事，不愿接受的要求，仍然需要保護他的權威。當小王子實在太困了，面對國王打哈欠的時候，國王覺得權威受到了挑戰，居然有人這么不禮貌，當著他的面打哈欠。小王子沒有留意到自己的行為讓國王不悅，還是老老實實地解釋為何打哈欠的原因，其實這些解釋沒有必要，需要做的是滿足他的權威，可以這樣說：“國王，我很累，你命令我打哈欠吧。”那么國王肯定會很高興，因為保護了他的權威。他為了呵護自己的權威甚至可以給你更多的好處，用各種利益引誘你，讓你接受他的利益，目的只是讓你妥協，從而滿足他至高無上的權威感。在他們眼里，你沒有答應他的請求，不是他自己沒有趣，不是他自己沒有魅力，而是利誘不夠，所以為了驗證他們自己的想法，他們為了權威不被動搖，他在你拒絕他的時候會使出渾身解數，希望你能夠聽從他的指揮，這種人和第二顆星球上那個愛慕虛榮的人差別不大。這個世界上還有像第三顆星球上因做了錯事而深感羞愧的人，也有像第四顆星球上只對金錢感興趣的商人，為了賺錢，為了存到更多的財富，他們對與生意無關的事情絲毫不感興趣。還有像第五顆星球上墨守成規的人，他們很守規則，而且守這些規則不是為他自己，是他認為守規則本身很重要，更有活在第六顆星球上，坐在房間里根據資料做研究的探險家。小王子來到的第七顆星球是地球，這個地球上的人各種各樣，綜合了前面六個星球上的人。邊看邊感受，收獲才會越來越多，《小王子》是成人看的童話，更是哲理與思考的“結晶”，我也推薦大家繼續去讀其它的篇章，相信在邊讀邊感受的過程當中，感受到的東西會越來越多，人生中的很多想不通的問題也能夠在閱讀中越來越少，我想這就是閱讀經典帶來的成長，更是閱讀經典給予人類的精神力量。

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這是成人看的童話，更是哲理與思考的“結晶”——再讀《小王子》有感

熊仁偉