<p class="ql-block"> “控輟保學”顧名思義就是控制學生輟學、流失,保證義務教育階段學生入學就讀,接受義務教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 控輟保學是教育脫貧、精準扶貧、精準脫貧的前提和基礎,是依法實施義務教育,是促進教育公平、提高人口素質的一項基礎性工作,是各級政府和相關部門的重要職責。</p> <p class="ql-block"> 通過努力,使適齡兒童入學率100%。</p> <p class="ql-block"> 凡年滿六周歲兒童(當年8月31日之前出生),其父母或其他監護人應送其入學接受并完成義務教育;條件不具備地區的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童因身體狀況需延緩入學,由其父母或其他法定監護人提出申請,由當地鄉鎮人民政府或縣級教育行政部門批準。</p> <p class="ql-block"> 依法保證每一位適齡兒童少年接受完整、公平、有質量的義務教育,全面提升建檔立卡等貧困人口受教育水平,以建檔立卡等貧困人口(含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員)為重點,保障貧困家庭孩子都可以上學,不讓一個學生因家庭困難而失學。</p> <p class="ql-block"> 《義務教育法》規定:除因疾病或特殊情況,經當地人民政府批準的以外,適齡兒童、少年不入學接受義務教育的,由當地人民政府對他的父母或者監護人批評教育,并采取措施責令送子女或被監護人入學接受義務教育,必要時可司法強制。</p> <p class="ql-block">一、《中華人民共和國義務教育法》規定:</p><p class="ql-block">第二條</p><p class="ql-block"> 國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育,不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制,保證義務教育制度實施。</p><p class="ql-block">第五條</p><p class="ql-block"> 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。</p><p class="ql-block">第十一條</p><p class="ql-block"> 凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。</p><p class="ql-block">第十三條</p><p class="ql-block"> 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學,幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難,采取措施防止適齡兒童、少年輟學。</p><p class="ql-block">第五十八條</p><p class="ql-block"> 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育,責令限期改正。</p> <p class="ql-block">二、《未成年人保護法》規定:</p><p class="ql-block">第三條</p><p class="ql-block"> 未成年人享有受教育權,國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等,依法平等地享有權利。</p><p class="ql-block">第十三條 </p><p class="ql-block"> 父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受義務教育的未成年人輟學。</p><p class="ql-block">第二十八條 </p><p class="ql-block"> 各級人民政府應當保障未成年人受教育的權利,并采取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。</p> <p class="ql-block">一是依法控輟。大力宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》,增強師生、家長法律意識。加大教育執法力度,對經教育仍不送子女入學的家長或監護人,提請司法部門依法強制其履行義務。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二是管理控輟。建立健全組織機構,層層分解落實責任,完善控輟保學工作制度。改革教育教學方法和評價體系,嚴禁以分數作為評價學生學業的唯一標準。嚴格學籍管理,抓好轉出轉入各個環節,杜絕因管理不善引發學生輟學。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三是質量控輟。教師要面向全體學生,因材施教,有針對性地進行心理輔導,采取積極有效教育方法,幫助學習困難學生,行為偏差學生取得進步,真正使學困生進得來,留得住,遏制學生由于厭學而輟學的傾向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四是安全控輟。繼續改善辦學條件,及時消除安全隱患,著力改善學校環境,確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五是扶貧控輟。加大對家庭貧困學生的扶助力度,認真落實“一補”政策。大力倡導關愛互助精神,為困難學生提供更多的人文關懷,確保不讓學生因家庭困難而輟學。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六是情感控輟。加強師德師風建設,堅持“一切為學生終身發展奠基”的原則,尊重關愛學生,建立民主和諧的師生關系,嚴禁教師歧視、挖苦、體罰學生,使“在校生留得住,輟學的學生勸得回”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七是程序控輟。學生無故曠課一天的,班主任及時進行家訪,并做好查訪記錄,經過家訪學生仍未到校就讀的,班主任必須及時向分管領導匯報,分管領導要與包保人共同研究,采取措施促使學生返校就讀。經動員確認學生已輟學的,校長要在一周內弄清學生流失的原因及去向,并書面上報當地政府,協調政府對其父母或監護人采取得力措施,促使其送子女或被監護人返校就讀。對拒不返校,由政府或教育行政部門發出《限期入學通知書》,責令限期改正直至司法強制。</p> 孩子是祖國的未來,是社會的希望。依法保證適齡少年接受義務教育,確保貧困子女不失學不輟學,堅定斬斷貧困代際傳遞,努力提升義務教育普及水平我們在行動。
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