八年級十班暑假走訪活動記實

孫軍峰

依據學校的安排，今天我與王家睿老師驅車幾十公里，對轄區內的近80名學生分別在7個集合點進行了一次走訪。本次活動的目的是針對學生假期安全、學習、心理健康等幾個方面進行的一次全面走訪。在走訪的過程中主要對一下幾個方面與家長、同學們進行了溝通。 一、安全 　　安全第一，生命至上。針對防溺水安全、交通安全、學生網絡安全等進行了強調。特別是防溺水，強調同學們遠離池塘、河流、溝渠等危險區域。對交通安全，強調同學們外出要遵守交通規則，16歲以下不能獨自騎電動車上路，14歲以下不能騎自行車外出，更不能乘坐三五車輛。 二、對各科作業檢查 　　依據《高新區中學暑假指導手冊》的每一項內容，對到場的每一位同學展開了細致檢查。對完成好的同學進行了表揚和鼓勵，對完成質量較差，或者是沒有完成的同學提出了明確的要求，指明下一步努力的方向。 三、交流和心理疏導 　　由于同學們居家學習近一個月的時間，在家學習的情況不僅相同，每個家庭、家長的教育方式和觀念也有差異。還有部分學生由于父母在外打工，假期成為了留守兒童，長期與手機接觸，對手機產生了依賴性。無論是什么原因，總之孩子們在心理、情緒等方面與在校發生了或多或少的改變。利用這次家訪的機會，拋開了學習的壓力，與部分同學進行了一次促膝長談，打開學生的心結。 四、學習指導 　　每到一個集合地點，在強調安全、檢查作業、交流疏導的同時，我們更主要的針對同學們的學習狀況和學習方法等進行了指導和交流。 1.假期是用來干什么的。強調同學們在休息、調整的同時，更重要的利用假期對初中學習進行一次全面的回顧、總結、整理，達到提高的目的，為進入初三打下良好的基礎。初中三年中可以利用的假期只有兩個暑假，這是最后一個暑假，把暑假當作高速路的服務區，在休息、調整的同時，更主要的加油、吃飯，為再出發充滿能量。 2.初三學習的特點。初三是三年初中生活中節奏最快的一年。初三上學期要學完整個初三的課程，下學期要復習初中三年的課程。所以節奏非常快，這更需要同學們利用暑假把初一初二的內容進行系統復習，為進入初三適應快節奏的學習生活打下基礎。 3.作業與復習補差的關系。作業只是暑假學習的一部分，同學們應該利用假期對初一、初二所以內容進行系統復習，特別是數學、英語、物理等科目。在復習的過程中注意補短板，長長板，使自己的學習有一個大的提高。特別強調復習、補短板甚至比完成具體的作業還有重要。 4.讀書與背誦。閱讀、背誦和識記是同學們的短板，暑假同學們有了大筆時間，希望同學們利用暑假多讀書，讀好書，讓讀書來充實自己的頭腦，提高自己的閱讀能力。對英語加強閱讀，提高語感。 五、下一步采取的措施 　　1.利用視頻家長會對家訪情況進行反饋總結，對表現優秀的同學進行表揚，進一步強調暑假的重要性，讓同學重視假期的利用。 2.針對表現個別不好的同學，通過電話單獨進行溝通，引起家長的重視，督促這部分同學提高。 3.希望各任課教師加強對作業的檢查和督促。 　　聚沙成塔，滴水成川。希望同學們以本次家訪為契機，在假期養精蓄銳的同時，繼續保持奮斗的姿態，感受知識的真諦和力量，奮力生長！