廉州三幼組織家長觀看——“立德樹人與家校社協(xié)同育人”家庭教育公開課第五期

淺夏星空

8月4日，廉州鎮(zhèn)第三幼兒園組織家長收看了“立德樹人與家校社協(xié)同育人”家庭教育公開課第五期。 　　本期主題：如何搭建家校社協(xié)同育人平臺。本期嘉賓：北京市西城區(qū)學生活動管理中心主任、教授王小慧，北京市東城區(qū)光明幼兒園園長任曉燕。專家觀點一：家校社協(xié)同育人過程中重視育人平臺搭建在家校社協(xié)同育人中，搭建育人工作平臺，有利于家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。搭建育人平臺，一是要明確家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，提高家庭教育意識；二是把社區(qū)教育和勞動教育作為搭建育人平臺的重要切口；三是要充分利用社會資源，讓孩子在社會資源中進行社會體驗教育。專家觀點二：在家庭中如何開展勞動教育家庭中要做好勞動教育理念的傳遞，讓孩子知道勞動是一件光榮的事情，會勞動愛勞動是成長的需要。作為家長，一是要調(diào)整心態(tài)，在孩子面前適當示弱，讓孩子做力所能及的事情，增加孩子的自信心和自尊心；二是要鼓勵孩子主動勞動，對孩子進行適時的贊美和鼓勵，成為孩子勞動教育的引領者而不是領導者；三是要使勞動的內(nèi)容和形式富有趣味性，契合孩子不同年齡段的特點，讓孩子樂于勞動。家長應多鼓勵孩子參與家務工作，讓孩子有主人翁意識，提高責任心和實踐能力。專家觀點三：充分利用好社區(qū)中的自然資源和公共資源社區(qū)中的自然資源和公共資源都可成為很好的教育基地，要充分利用好這些資源，讓孩子們在社會實踐中充分體驗社會。幼兒園應把這種教育理念傳遞給家長，引導家長在日常生活中多陪孩子到這些地方參觀學習。比如，春天家長可帶孩子到公園找春天，孩子在了解環(huán)境和認識植物的同時，在公共場所中還可學會如何遵守秩序和規(guī)則。專家觀點四：家長與老師之間如何有效溝通家長和老師相互理解、相互支持能讓孩子獲得更好的教育和成長。一是要站在對方的角度去思考、溝通，家長與老師所關注的側(cè)重點不一樣，兩者進行有效溝通時應換位思考，避免出現(xiàn)溝通錯位。二是要做好家長學校，幫助家長正確理解家庭教育的重要性，引導家長樹立正確的教育觀，暢通家校溝通渠道。 家長們認真觀看 　　這次的培訓學習，家長們通過家庭教育專家的指導，真是受益匪淺，可以說是經(jīng)歷了一次家庭教育靈魂的洗禮。掌握了有關家庭教育知識，明白了家庭教育應注重科學性、針對性和適用性。掌握了有關家庭教育的知識，提高自己身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣。