“講”出智慧 “題”煉精彩——汝州市朝陽小學教育集團四年級數學組“我是數學小講師”活動紀實

汝州市朝陽小學教育集團

數學是思維的體操，語言是思維的工具，數學思維與數學語言有著密不可分的聯系。 汝州市朝陽學校小學四年級數學備課組為了進一步發散學生的數學思維，促進學生數學語言的表達，特進行了“我是數學小講師”的自主講題系列活動。 題目分享 　　自主講題激發孩子們的數學潛力，培養學生的核心素養，鍛煉自己的心理素質、數學語言表達能力、分析問題的能力以及數學邏輯思維能力。讓我們一起來一睹小老師們風采吧！ 小組選拔 四一班 四二班 四三班 四四班 四五班 四六班 優秀學生展示 　　講題活動中，同學們自信滿滿、儀態大方、聲音洪亮，講解題目時思路清晰、語言準確、方法實用，舉手投足間盡顯小老師風范，令人驚喜不已。讓我們一起領略部分小老師的精彩瞬間吧！ 四一班 四二班 四三班 四四班 四五班 四六班 　　知其然，更要知其所以然。通過本次“我是數學小講師”講題活動，充分挖掘同學們學習數學的潛力，激發同學們學習數學、運用數學的熱情，讓同學們都可以成為自信的“小講師”！ 只要老師勇于放手，大膽放手，善于引導，孩子們就能迸發出無限的可能！讓孩子們參與到知識形成的過程中，就能獲得成功的喜悅，讓每一個孩子真正走進數學，感受數學，喜歡數學，進而提升學生的數學素養。同時也離不開家長的支持，讓我們一起靜待花開。