書香伴我行，智慧分享齊綻放——五年級語文組暑假讀書分享

平邑縣第四實驗小學

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！為打造學習型教師團隊，創建書香校園，提高教師的綜合素養，激發全體教師的讀書熱情，第四實驗小學在暑期組織教師開展讀書活動！今天我們五年級語文組根據學校工作安排進行了線上讀書分享交流會。 閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆，在讀書中開拓視野，豐富知識，增長智慧。我們組的老師們每個人都選擇了自已喜歡的書閱讀，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。 　　　老師們本著多讀書、讀好書、讀整本書的閱讀理念，都以飽滿的熱情、真摯的語言把所讀、所思、所悟與大家分享，讓我們跟隨老師們一起去徜徉書海，品味文字，感悟生命吧！ 　 讀書筆記交流分享 　　任紅蕾老師分享的《致青年教師》，給青年教師的教育教學提出了很好的建議，對老師的工作有著極大的幫助。 　　孫彥鳳老師分享的《童年》，這本書中大多故事都是悲傷的，是令人憤怒的。但如果沒有見過黑暗，我們永遠不知道自己的生活是那么幸福，這本書讓我明白了無論外面的世界有多么丑陋不堪，我們都要保持內心的純潔，不被外界污染，要心懷正義，面對未來，對明天充滿希望。 　　孫令芳老師讀的《讀書成就名師》一書，讓我們看到了教育大咖們的讀書生活，于永正說“一輩子做個讀書人”，竇桂梅的“閱讀改變教育人生”，王崧舟稱“閱讀是詩意的源頭”，華應龍說“讀書成就了今天的我”……十五位教育專家從自己的經歷講述了閱讀的重要性，以及閱讀帶給他們的收獲。每位名師都是一道亮麗的風景，都是值得我們追隨的榜樣。 作者吳非說：中國不缺教師，缺的是愛讀書的教師。中國不缺搞應試的教師，缺的是有思想的教師。同為教師的我們，大多數人成不了教育專家，但我們也不能因為不能成為名師名家，而放棄閱讀。 　　陳曉曉老師分享的余華的《活著》，這本書讓我明白:人生只有一次，可我們常常會陷入自己泥潭里，甚至對生活失望，對人際交往無感，其實活著就是要好好的活著。簡單而純粹，想想福貴的經歷，我們的生活是多么的幸運，為了自己的愛人，孩子，親人，好友，我們都應該好好活著，有意義的活著，人生如逆旅，我亦是行人。 一聽到《我們仨》這個名字，便知道這本書其實是作者對一家人的親情回憶，記敘了一個普通卻又極其優秀的知識家庭大半個世紀的故事。這本書分三部：第一部叫做《我們倆老了》，非常簡短; 第二部分《我們仨失散了》，虛虛實實，有點像年老之人對前半生的碎碎念。第三部分《我一個人思念我們仨》描述的是一個家庭最普通最平凡的一個個日子。這是一本充滿回憶的書。 　　書香濃濃，意蘊無限。教師的成長需要不斷的用知識去充實，教師的素養提高，需要有新的理論去支撐。教師讀書分享活動，不僅是交流書籍，更重要是交流思想，傳遞書香文化。

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