14～涂金珍 2023年“國培計劃”項目第四天

看星晴

今天下午，我有幸聽了余志平教授講的“中華優秀傳統文化與幼兒教育”的課程，讓我受益匪淺。中華優秀傳統文化是永不退色的底色文化，余教授從為什么要加強中華優秀文化的學習到如何融入中華優秀傳統文化教育，再到本地幼兒園應了解孝感與孝的文化的關系等方面作了詳細的講解。 學習優秀傳統文化是幼兒園教師專業標準的要求,是行社會主義核心價值體系的必然要求,是學習貫徹黨的二十大精神的必然要求,是堅持四個自信.尤其是文化自信的必然要求,是幼兒園教師從教職業標準的必然要求、是我們堅持立德樹人、為黨育人.為國育才的必然要求。 幼兒園教師必須堅持文化自信，這是道德要求。文化自信是根本的自信.民族要自強、自立，就需要團結.而團結就需要優秀的文化。 接著，余教授講了在學前教育培訓中如何融入中華優秀傳統文化教育。講了許多中華優秀傳統文化的內容。如何弘揚孝道等。要有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的精神。人與人之間，要以禮相待，營造和諧的社會風氣。 我覺得幼兒是性格養成，童蒙養正的重要時期。讓幼兒知明禮、懂孝道，從小尊老、孝老,這是幼兒成人成才的根本，所以幼兒園必須重視孝文化的啟蒙教育。 中華優秀傳統文化具有廣泛的群眾基礎和深遠的影響力,不僅影響了中國人的價值觀念和行為方式,而且深刻影響了亞洲其他國家和世界文化的發展。 中華優秀傳統文化對于現代社會和個人成長具有重要意義。它可以幫助人們樹立正確的價值觀和道德觀念,提高人們的文化素養和社會責任感。它也可以為現代社會的發展提供有益的啟示,促進社會的和諧發展和進步。對個人而言,學習優秀傳統文化.可以豐富人們的精神生活,提高人們的審美情趣和文化素養,促進個人的全面發展。 　　作為一名幼兒園教師,我們擔負著傳承優秀傳統文化,培養祖國花朵的責任,學習優秀傳統文化,對豐富自己的生活，提高自己的修養,履行自己的使命意義重大。