奔赴一場熱愛攜手盛放夏花

瀟夢

——臨洮縣第二實驗小學二年級組家訪活動紀實 　　以愛之名，來一場教育行走；赴愛之約，攜手同行話成長！家訪不僅是心的呼喚，情的交流，更是愛的傳遞；家訪不僅是打造高效課堂，實現家校共融的催化劑，更是一場有溫度有情懷的雙向奔赴。為深入貫徹落實習近平總書記關于家庭教育系列重要論述精神，落實立德樹人根本任務，為進一步促進家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優質、高效的育人環境，努力辦好讓人民滿意的教育，根據上級文件精神，結合我校實際，我們全體教師利用暑假休息時間，不畏炎炎酷暑，攜愛前行，用溫暖護航，用行動詮釋著一個人民教師對教育的忠誠之心，對學生的責任之心、無私奉獻之心。 有備而訪暖心相見 此次家訪，我們二年級組包級領導牟朝霞主任從家訪前的工作布置，到家訪后的工作小結，都嚴格按照學校要求，狠抓落實，并始終參與指導家訪的全過程。我們年級組的老師們也都做到細心準備、周密安排，每個班的班主任老師和科任老師都共同制定了家訪提綱，對家訪時間，內容，形式及要求作了詳盡安排，同時提前給家長打電話預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩。家訪提綱如下: 一、安全必備；二、書櫥如何；三、家務如何；四、親子關系；五、育子方法；六、檢查作業；七、社會實踐；八、愛好特長；九、意見建議。 心手相連共架安全橋 暑假是溺水事故多發期，“防溺水”安全教育刻不容緩，預防溺水工作成為本次暑期家訪活動中的重要一環。我們年級組的教師們按照學校規定，積極宣傳預防溺水的“六不準”、“四不要”等相關知識，叮囑學生增強安全防范意識，傳達了家長監管孩子的重要性，提醒家長履行好監管責任，隨時知曉孩子動態，并每日及時在微信群或者釘釘群里上報孩子的安全信息。此外，老師們還積極宣傳暑期心理安全、交通安全等安全教育注意事項，叮囑家長務必要關注孩子的假期安全，確保學生度過一個安全、健康、愉快的假期。 安全教育之外，各班各有側重，與家長展開重點交流。 愛在家訪靜待花開 看，二一班的王耀琴老師總是用那一顰一笑的溫暖，照亮孩子們生命的春天，她和牟朝霞老師重點圍繞"如何利用好家庭教育培養出優秀的孩子"展開這次家訪，她認真傾聽孩子們平時在家的表現，并針對家長的困惑給出相應的建議和措施，她強調和諧的家庭環境和及時有效的溝通對于孩子的影響是至關重要的，提出學會傾聽，適時贊美，及時鼓勵，幫助成長，而不是替代成長；牟老師也通過分享《父親的故事》這個小故事說明了言傳身教的重要性，提出愛心是可以傳遞的，孩子的身上都延續著自己父親母親的影子，并教給家長們對自己孩子去表達愛的語言的不同形式。 二1班家訪剪影 真情家訪書香致遠 春風十里柔情，潤物于無聲之中！為了讓家長們充分認識閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，二二班的王耀君老師和吳雙亮老師利用家訪，向家長宣傳了每天讀書半小時，建議在家庭中創設讀書角，每日讀書，堅持做到持之以恒。王老師總是以春風化雨般的溫潤，陪伴孩子們前行。她說:"如今培養好的讀書習慣，為將來擁有好的能力蓄力。" 王老師指出，親子共讀是現在提倡的家教方式，不管父母多忙，都請抽出一點時間來陪孩子讀書，也可以和孩子談書，最好的是開家庭讀書會。我們要把親子共讀這個活動養成習慣。應該每月拍一次孩子的書房建設，看看是不是每月都在變化，不管作業多么緊張，好書的陪伴必不可少。 二2班家訪剪影 以愛之舟聚愛之力 柳絮因風起，葵花向日傾。二三班的師燕琴老師和王桃老師總是以求真務實的嚴謹態度影響著學生以及周圍的每個人，她們和家長們進行面對面溝通，了解孩子們的家庭狀況，向家長們互吐心聲，共同探討了家庭教育法的重要性。 二3班家訪剪影 家校攜手閃耀星輝 "要做一顆星星，有棱有角，努力發光發熱，可能未必光芒萬丈，但要始終溫暖有光。"二四班的楊樂榮老師和王芳霞老師在這次家訪中總這樣反復地教導。她們從孩子們的角度出發，傾聽孩子們的心聲，讓家長們嘗試轉換角色，和家長們一起分享"走進你照亮我"和"你來講我來聽"的親子互動游戲，指導家長們和孩子們共享朗讀繪本故事的美妙……她們投射給孩子的那束光，是孩子內心埋下的一顆火種，火種一旦被點燃，星星之火可聚炬為陽，瑩瑩之光也終成星河。 二4班家訪剪影 家校共育同促成長 追光而遇，沐光而行，讓愛和責任同在。二五班的王小麗老師和趙小龍老師有目的、有計劃、有針對性地進行了家訪，給家長支招，指導家長如何進行家庭教育，解答家長提出的疑問。 二5班家訪剪影 因愛成長向美而行 泰戈爾曾經說過：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵。”成功的教育，應該是開一方源頭，引一渠活水，在水的載歌載舞中輕輕撫摩，讓每一個學生臻于完善。二六班的邊惠娟老師和張紅梅老師進行個別孩子的入家家訪，了解所訪學生家庭狀況。為幫助家長更好地進行家庭教育，特向家長介紹了一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。邊老師不僅與家長推心置腹，促膝懇談，交流教育心得，還深入了解孩子的假期安排，學習計劃和在家表現，肯定了孩子的優點，指出了孩子的努力方向。 　　二6班家訪剪影 家校共育你我同行 有人說"情感是教育的橋梁"，我更贊同"愛是教育的源泉"，缺少愛的教育一定是失敗的教育。家訪是促進老師、學生、家長情感交流的催化劑，也是教師對學生施予愛最直接最有效的途徑！二七班的孫銀桃老師和魏華老師就是這樣極具愛心和耐心的老師，她們重點針對班級里的留守兒童和困難兒童進行了家訪，對孩子們噓寒問暖，讓孩子們陽光成長，筑夢啟航。 　　二7班家訪剪影 　　家訪，我們在思考，究竟什么樣的家訪更有利于孩子的進步和家長的成長？ 德國哲學家雅思貝爾斯曾說，教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育就是父母和老師用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的行動來慢慢影響他，讓他生根發芽、枝繁葉茂。而家訪則是聯系學校和家庭的一座橋梁，它連接的是家庭與學校，維系的是師生之間的感情，它讓教育更有溫度，更有情懷，所以我們做老師的一定要積極行動起來，實踐教育理想，為美好的教育事業獻出自己一份光一份力量！我們更愿意和家長們一起共創幸福的美好明天！ 年級:二年級 撰稿:張紅梅 攝影:二年級全體教師 編輯:張紅梅 審核:羅銀萍牟朝霞