專家引領明思路聚焦轉型促提升——第一期全國基礎教育“新課程新課標”教研轉型專題研修班（四）

曉雙

8月2日上午，原杭州市教研室主任、浙江省特級教師、正高級教師朱可給老師們帶來了《新課程標準視域下的教育追問》講座。 專家介紹 朱可，杭州市基礎教育研究室主任、書記。浙江省特級教師、浙江省二級正高級教師、浙江省督學、浙江省朱可網絡名師工作室負責人、杭州市C類高級人才。曾獲浙江省教壇新秀、杭州市首屆杰出教育工作者、杭州市優秀教師等榮譽稱號。是教育部課程標準審定專家、教育部“國培計劃”專家庫成員、浙江大學博士學位論文審定與答辯專家、杭師大碩士研究生導師。出版專著《海客話天城》《行走在歷史與現實之間——中學歷史教學論》，主編、參編教材多部，在《課程教材教法》《歷史教學》等雜志發表論文百余篇。 　　講座過程中朱老師以幽默，富有激情的語言，從2022年新課標的五大變化開始講起，并通過八個追問，引導老師們重新審視新課程標準。 　　一問：如何處理好教與育的關系——明確育人目標。朱老師通過美國新澤西州女教師菲拉的故事告訴我們，應深入研究學科的育人功能，挖掘學科育人因素，做到“全員育人”。 二問：如何處理好知和識的關系——關注生活邏輯。朱老師通過“鄭和下西洋”的教學案例告訴我們，備課要關注生活邏輯，堅持問題導向，將知識與現實結合。 三問：如何處理好課與程的關系——激發學習動機。教材是課程的載體，教學應該站在課程的高度。教好一節課易，完成一門課程難。朱老師還提出對課程的另一種解讀：完成一節課的過程，包括教師教完一節課的過程、學生學完一節課的過程。通過介紹發軔于赫爾巴特的“學習步驟”理論，舉證導學案與思維導圖的運用，朱老師強調，要做到自主、合作、探究理念的內化與運用。  四問：如何處理課程目標與教學目標的關系——內化核心素養。朱老師以歷史學科為例，與老師們一起探討核心素養在每節課的落實。 　　五問：如何處理好課堂形式與內容的關系——提升智育水平。朱老師與我們研讀2019年6月23日中共中央國務院《關于深化教育教學改革，全面提升義務教育質量的意見》，他認為，教師要幫助學生形成清晰的認知結構，關注課堂的思維含量。 六問：如何處理好教材使用與再處理的關系——創新教學設計。對此，朱老師提出一個原則、六種方法，并通過“詩說唐朝盛衰”的課例告訴我們，教師應堅持“激發學生興趣，提高應用能力”，整體把握教材，理順邏輯關系，組合教學內容，設定問題情境，整合課程資源，提升人文精神。 七問：如何處理好減負與提質的關系——作業如何管理。朱老師先引導我們對作業管理進行理性思考，再向我們提示作業管理的方向：提教師專業發展之質，提課堂效率之質，提作業設計水平之質。 八問：如何處理好被動和主動的關系——關注專業發展。朱老師強調，教師要有不斷進行自主學習的意識與能力，要有系統的規劃、教研的意識、合作的意識、反思的態度。 　　朱老師一上午的講座，使學員們耳目一新，可以說如沐春風，如淋春雨，學員們認真聆聽，仔細記錄，收獲頗豐，并在課后分享了自己的研修心得。 　　學員陳文軍：今天上午朱可主任帶著大家暢游新課標，分析了新課標的變化及學科素養要求，由此引發叩問教育者靈魂的八問，讓我如芒在背。從如何處理好教與育的關系；如何處理好知與識的關系；如何處理課程目標與教學目標的關系；如何處理好課與程的關系；如何處理好教材使用與再處理的關系；如何處理好減負與提質的關系；如何處理好被動與主動的關系八個問題出發，由理論概念解釋、現狀影響、策略指導、案例分析四個層面娓娓道來，環環相扣，引人入勝，讓我認識到新課標的落地任重道遠，課程的架構與設置只是開始，課堂的變革，學習方式的變革才是落實新課標的深水區，我將時刻謹記朱可主任的追問，在教育變革的路上勇于探索。 　　學員張長維：朱可主任從新課程標準出發為大家解讀了新課標在"完善培養目標、優化課程設置、研制學業質量標準、強調問題導向作用"等方面的幾項重大變化，隨后朱主任結合自身教學經歷和研究成果，針對這些變化，對當前教育教學中存在的問題提出了發人深省的教育追問，并分享了自身的思考與感悟。 　　學員趙曉強：朱可老師立足新課程標準，帶來了八個教育追問，從概念、現狀、策略、思考等方面進行了詳細解讀，朱主任結合自身經歷和研究成果，針對這些變化，對當前教育教學中存在的問題提出了發人深省的教育追問，并分享了自身的思考與感悟。最后，朱老師對教師的個人專業發展提出了三點建議：有系統的規劃、有廣泛的涉獵、有教研的意識。 　　學員張瑜琴：朱可主任這發人深思的八問，提起了我的注意，尤其是第四問，讓我茅塞頓開：求真，求證，求智三個評價角度，為學科教研活動的開展指明了方向，明確了教研活動的具體內容，更明晰了教研活動的行動方案；也解決了長期探索卻沒有有效解決的問題。也讓我深刻的感受到研和教是不可分離的一個整體，并且有深刻思考的研才對教更具指導意義。 攝影：研修四班學員陳煒文字：研修四班學員張長維成永平張瑜琴白濤等 編輯：研修四班學員金曉雙審核：總班長祁爭四班班長陳東 　　日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海。此次培訓專家們不僅以鮮活的案例、豐富的學識、與時俱進的教育教學理論打動了學員們的心，更以其特有的教育風格和人格魅力吸引著學員們，相信學員們定能汲取其豐富的經驗，實現自身業務能力的提升。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

專家引領明思路 聚焦轉型促提升——第一期全國基礎教育“新課程 新課標”教研轉型專題研修班（四）

曉雙

專家引領明思路聚焦轉型促提升——第一期全國基礎教育“新課程新課標”教研轉型專題研修班（四）