向內旅行，綠色閱讀，墨香千里潤童年——新安縣石寺鎮惠新小學暑假師生讀書分享活動

文化苦旅

仲夏旖旎暑正熱，閱讀分享沐書香。為進一步貫書香暑假，落實立德樹人根本任務，培養學生語文核心素養，激發閱讀興趣，積極營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，新安縣石寺鎮惠新小學開展暑期讀書活動，全力打造具有創造力和生命力的教育環境。 　　胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！為打造學習型教師團隊，創建書香惠新，提高教師的綜合素養，激發全體教師的讀書熱情，石寺鎮惠新小學在暑期組織全體教師開展"暑期書香伴我行，智慧分享齊綻放"讀書交流分享活動！ 經學校研究決定，確定了暑期所讀的書籍為《教育的情調》、《翻轉課堂的可汗學院》、《給教師的建議》和《面向個體的教育》，并對讀書活動提出明確的要求，要求全體教師用心閱讀，認真做好讀書筆記，寫好讀書心得，值班時發視頻分享 　　盧宗峰校長向老師們建議:作為教師，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物，要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考，告訴大家一個只教眼前書而不廣泛閱讀的教師是不可思議的。勤奮地讀書學習是教師專業成長的必由之路，一個熱愛讀書的人必然會涵養出一種超越常人的獨特的文化氣質和儒雅風度。只要堅持不懈的讀下去，一定會遇見最好的自己。 　　《翻轉課堂的可汗學院》告訴我們教育改革只要能夠推進，孩子們就一定有希望，孩子們是有他們的潛力的，只要你給他足夠的舞臺。 　　蘇霍姆林斯基曾指出:"讀書，讀書，再讀書"——教師的教育素養正取決于此，一暑假下來，全體教師利用閑暇時間，認真閱讀，從書籍中吸取養分，做好筆記，并完成了讀交流卡和讀書心得。 　　捧一卷經典，浸一身書香。新安縣石寺鎮惠新小學為了讓同學們與書為友，與經典為友，培養多讀書，讀好書的習慣，在這個暑假，開展了“綠色閱讀，童心沐書香”活動。帶著滿腹書香共赴讀書盛宴，共品讀書之味，假期與書相伴，攜書前行，開啟愉快的暑假閱讀之旅。 朗朗讀書聲孜孜勤學影　　在老師的指導和家長的支持下，孩子們在閱讀中沐浴了文化的恩澤，接受了經典的洗禮，享受了讀書的快樂。學生們通過讀書，看到了歷史，走進了未來，積極踴躍的表現令人欣喜，方式也多種多樣，有的用心看書，有的畫手抄報記錄，有的將故事講述給家長聽，有的及時謄寫讀書筆記，有的認真書寫讀后感，將書中的內容內化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的世界，他們一個個鉆進了書中，成為了“小書蟲”，也成為了家庭中的一道亮麗的風景線。 　　低年級學生，可進行親子閱讀，可自己大聲誦讀，對于精彩段落反復讀，講一講書中動人的故事情節，說一說最喜歡的人物。讓孩子們在故事中遐想，在書海中遨游，體驗好書分享帶來的快樂，進一步感受讀書的樂趣。 　　書是一顆小小的種子，當把它種在孩子的心田，用心去澆灌，小小的種子就會長成參天大樹。分享好書，共同閱讀，讓書香彌漫美棠園，讓經典浸潤每個家庭。 　　中年級學生，靜心默讀，邊讀邊思考，推測故事情節的發展，展開想象，勾畫有新鮮感的、精彩的好詞好句。 　　孩子們吸納著來自書中的精華，一起閱讀，一起分享，“童心沐書香”有效推動了全校學生的閱讀氛圍。 　　好書，就像朋友，可以給孩子們帶來心心相印的快樂；好書，又如長者，能夠給孩子們帶來諄諄切切的教導。孩子們用心地記錄著書中的世界，感悟書中帶給他們的快樂！在閱讀書籍后他們精心制作起了讀書推薦卡。 　　高年級學生，“不動筆墨不讀書”，學會快速瀏覽，學會咬文嚼字地精讀，可對人物評價、理解感悟、表達賞析等角度進行批注。 　　讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個高尚的人對話，會帶來無限的樂趣。這就啟發了我們要有選擇的讀書，讀有價值，有意義的書，爭做一個快樂的讀書人。 　　學生們愛讀書，愿意去讀那些一波三折的故事情節，更愿意去領略其中做人的道理。老師給予好書推薦，同學們相互真誠分享，還用思維導圖的方式展示了閱讀的成果。 　　石寺鎮惠新小學開展的“綠色閱讀，童心沐書香”活動，不僅豐富了大家的文化生活，也增強了學生們的文化自覺性，小學生形成多讀書、讀好書的良好風尚。通過這次活動，讓學生們讀書越來越有興趣，暑假生活也豐富多彩起來，此活動更是受到了家長們的普遍歡迎。 　　開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂，讓我們一起行動起來，讓讀書成為我們生活中必不可少的一部分，讓讀書活動不僅是在暑期，而是終身進行下去。