初心無悔勤耕不輟——大慶市師德先進個人張振華事跡

林甸縣第四中學

林甸縣第四中學張振華自1996年參加工作以來，張振華一直工作在教育教學一線，兢兢業業，默默奉獻。2001年擔任班主任工作，她敬業愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，為人師表，教書育人。在領導和同仁們的幫助下，通過不懈的努力，如今已經成長為一名優秀骨干教師、班主任，深受師生和家長的好評。 情系杏壇 ?付出無悔 她愛崗敬業，積極貫徹教育方針，不斷用先進教育理論武裝自己的頭腦，與時俱進的學習中，不斷提高思想覺悟，增強黨性認識，純化精神世界，砥礪初心，無私地投入到教育教學需要的每個方面，精心教學，潛心教育，奉獻中享受著師者的幸福。為了給學生以精專的引導，她總是抽空學習教育教學前沿理念，不斷向身邊優秀同行虛心請教，主動利用網絡平臺跟名師專家學習，以良好的師德素將所學的方法技巧，智慧的融入到每個學生的教育引導中，在她的語文課堂上，“因材施教”，“不放棄任何一個學生”的理念，讓一批又一批的學生走向了自己理想的學校，她以一顆仁愛之心，耐心地引導著每個學生的心靈成長，用真心成就每個學生的人生。這屆她班有個膽子極小的女孩，性格內向，成績糟糕，振華沒有放棄她，一人一案的溝通任課老師，在這類孩子身上下功夫，從情感的關注入手，創設更多的教學教育時機，鼓勵女孩的信心，因為她堅信德國教育學家第斯多惠的那句名言“教育的藝術不在傳授知識和本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。教師就是要讓每個學生的心田都感受到師愛的陽光“讓每個學生都抬著頭走路”。三年的付出，這個女孩華麗的轉身，不但會與人溝通表達，性格開朗陽光，而且從最初的不會寫幾個字到成功拿到一中錄取通知書。教育能創造奇跡，這就是張振華用平凡的付出，無悔的執著，精誠的團結，家校的共建，托起了一個個孩子的未來晴空，高尚的師德就是無數個這樣成功的案例無聲息的詮釋著。因此，振華被評為“校園四有好老師”，林甸縣優秀教師，大慶市優秀教師。 愛崗敬業 ?智慧育人 作為班主任，自接班那天，她時刻銘記著那份沉甸甸的責任。每天都早來晚走，面對學困生，她耐心做思想工作，幫助樹立信心，激發上進心，面對行為偏差生，她更有愛心，工作更細心，用智慧和愛心，持久的做好孩子的幫教工作，用實際行動讓每個孩子感受到老師真誠的關愛，孩子是懂事的,他們體會到了這份關愛,把她當作了朋友,言談間流露出真誠與信任,情感的相通,更加激發了孩子們的進取心,每屆班集體孩子們的成長優秀,成績優異。長期的班主任工作，在德育管理方面她有自己獨特的育人技巧方法，她撰寫的論文《淺談初中班班主任必備的三大核心素養》獲“積極心理陽光教育”高峰論壇國家級一等獎，她的德育實踐論文《關愛讓生命綻放馨香》獲陶行知科研成果國家級二等獎。“用真情關愛每一個學生，讓他們擁有如沐春風的成長環境”，是她不懈的追求，正是這份關愛讓學生體會到尊重、理解、欣賞、激勵、信任，是老師的健康人格影響了學生的美好品格的形成，這份愛以它特有的溫情，將一泓泓清泉注入稚嫩的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。她班里和所任教的學段多少個青春叛逆的孩子因為她的坦誠關愛重燃學習信念，又有多少個學困生走出迷茫，快樂健康成長起來，這都不能用數字銘記。有個叫藝文的孩子，中考前爺爺病逝，從小與爺爺奶奶生活的她，萬念俱灰，加上中考理科學習的壓力，孩子一天深夜發了一個朋友圈，一個人孤零零的坐在頂樓的露臺上，我第一時間看到，發過去一個溫暖的擁抱，趕快叫醒熟睡的愛人，發動車子，一邊發起語音，孩子接了電話，我安慰著幾里地外的她，真誠的告知我就在呢，馬上就到她的樓下。懂事的娃娃意識到了什么，馬上答應我調整好情緒，走回房間，為了讓我放心并給我發了視頻。三年后的今天，她已經考入了理想的大學，拿到錄取通知書那刻孩子發來微信感謝張老師的三年陪伴、呵護、引導。誰成就孩子的明天，孩子就銘記誰在心。張老師從不夸耀自己的成績，她說的最多的是喜歡和孩子們在一起，去為他們的成長做一點點小事。“因為熱愛，所以傾心守護；因為熱愛，所以不懈探索；因為熱愛，所以樂此不疲，”質樸的語言，最能詮釋師德的境界。為此，振華被評為林甸縣骨干班主任，大慶市優秀德育工作者。 腳踏實地 ?潛心耕耘 在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。使每一個學生不僅能夠學會，更主要的是使他們會學。教學中，她帶領語文組進行大膽嘗試“五步教學法”的教學模式，使語文在課程改革的實踐道路上取得了顯著的成效。她的用心做事，以誠待人，凝聚了人心，帶動了語文團隊的成長，讓更多學生受益于語文的教學盛宴。平日除了廣泛閱讀專業書籍，她還積極加入名師工作室，在實踐中磨煉自己，她每學期都積極參與學校示范課和教研活動，多次承擔由教師進修學校組織的“送課下鄉”“聯片教研”“精準教研”等活動任務，甚至在平時的常態課中，也會按公開課的要求來打磨。她總是以自己特有的工作方法和工作熱情影響身邊的老師，用實際行動詮釋著“初心常在，不負韶華”的信念，和四中語文團隊一起蓬勃發展。付出也收獲豐厚。她本人成為學校的教學骨干，林甸縣語文教學能手，大慶市骨干教師，“十三五”科研骨干教師，所帶教研組也多次被評為優秀教研組。 榮譽稱號 2015.9 大慶市優秀教師2016.11 大慶市骨干教師2017.12 大慶市中小學幼兒園優秀德育工作者2020.12 林甸縣骨干班主任2021.6 林甸縣“十三五”首批科研骨干教師2020.9 林甸縣優秀教師2022.10 林甸縣中小學教學能手2020.12 國家級課題《基于核心素養的中小學班主任能力提升策略研究》結題證書2019.11 市級課題《基于核心素養的初中語文品質閱讀策略研究》結題證書2019.12 論文《淺談初中班班主任必備的三大核心素養》獲“積極心理陽光教育”高峰論壇國家級一等獎2019.12 論文《關愛讓生命綻放馨香》獲國家級二等獎2022.6 課件《豹尾擊出千鈞力》獲國家級優秀科研成果壹等獎2019.6 優質課《圍繞中心取材》獲國家級二等獎2022.9 全省基礎教育教師能力素質提升計劃省級競賽中，榮獲“材料評審二等獎”2020.12 大慶市班主任技能大賽《學會合作共享成功》獲優秀獎2018.9 林甸縣特崗教師培訓中，《三峽》一課評為示范課一等獎2021.5 林甸縣作文大賽優秀指導教師 “一切為了學生,為了學生的一切”始終是其座右銘。獻身教育是她無悔的選擇，追求更好是她一生的目標。 “做陽光教師，育陽光少年”，張老師以她的愛心、她的信心、她的激情，耕耘著這片廣闊的心靈世界，耕耘著這方生命的樂土!路雖遠，但她步履不停，在她心中:教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅持。她愿心守一抹暖陽，靜待一樹花開。

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