學農耕之技?享勞動之樂——平原縣文昌小學勞動實踐基地

寧寶兒

為全面貫徹落實黨的教育方針，五育并舉，充分發揮勞動綜合育人功能。本學期，為了加強勞動教育，平原縣文昌小學開墾了“種植園”，讓學生通過自身的實踐，了解植物的種植過程，掌握勞作技能，學會珍惜農民的勞動成果，在勞動中學習、在勞動中鍛煉、在勞動中成長。 “凡事預則立·不預則廢” 學校德育處第一時間制定了整體方案，把土地一一丈量，精心為每個班級規劃了責任田，準備種植所需物品。 學校把校園外的一片空地進行了統一的規劃，作為各班級的“種植園”試驗田，各班級師生共同制定種植計劃，通過觀察、查閱資料、調查，了解農作物的生長季節、規律及特性，在種植、養殖的過程中讓學生親歷開墾、播種、長葉、開花和結果的過程，傾聽自然聲音，繪寫自然筆記，感知自然之美。 　　“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。孩子們雖然沒有什么勞作經驗，但這絲毫不影響孩子們勞動的興趣，帶著好奇與期盼，孩子們紛紛主動都參與到了勞作中。平整土地、鋤草、起壟、播種、澆水、扎籬笆…… 　　在勞動前，老師首先為同學們講述了播種的注意事項，并讓同學們明白耕耘的艱辛以及收獲的不易，樹立正確的勞動觀。勞動前期學生還收集了一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。 　　田間揮舞的鋤頭、額頭落下的汗珠、身上浸透的衣衫、變花的小臉，弄臟的小手……孩子們你看看我，我看看你，狼狽又開心！孩子們體會到了勞動帶來的快樂！ 　　勞動中，同學們化身一個個小菜農，不怕臟、不怕累，雖然雙手沾滿了泥土，卻絲毫沒有降低勞動的熱情，一個個干勁十足，真是可愛極了！同學們在老師的指導下，有的在播種、有的在栽苗、有的在蓋土、有的在澆水，大家面朝黃土背朝天，密切配合，有說有笑，樂在其中。 　　在參加勞動體驗之后，同學們分享了最真切的勞動感悟，字里行間體現著同學們體驗勞動后對美好生活來之不易的感嘆與思考。 　　為了給菜苗創造一個營養的生長土壤環境，同學們先把土松了一遍，加入營養土，翻過地之后進行澆水。同學們干得有模有樣，在分工合作中享受著勞動帶來的快樂。 通過本次勞動實踐，讓我真正體會到了‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的深切含義，以后要更加珍惜來之不易的糧食”“參加這次勞動，同學們認識了許多蔬菜苗，更加體驗到了勞動的艱辛。 　　 　　如今，孩子們精心照料的菜苗已長得郁郁蔥蔥，栽種的茄子和辣椒長出了胖胖的身體。果實要豐收了，同學們別提有多高興了！在老師的帶領下，小朋友已經擼起袖子，有條不紊的采摘起自己的勞動果實了。 　　同學們化身為“小菜農”，在老師的指揮下分組有序的進入茄子地里、油麥菜地以及辣椒園開始采摘，一個個都卷起衣袖，開啟了一場快樂的采摘之旅! 　　“茄子大，辣椒長，蔬菜豐產采收忙?！迸瓮?，盼望著，“文昌園”勞動實踐基地收獲的日子終于到了。經過前期的深耕細作和精心照顧，“文昌園”里的蔬菜都挺直了腰，長勢喜人。 　　此次采摘活動中，孩子們看到自己種植的蔬菜從剛開始的發芽、長葉，到現在的成熟并且收獲，一個個抑制不住內心的喜悅，小心撫摸著自己的勞動成果。 　　滿滿的果實承載著收獲與希望，此次的蔬菜采摘活動。孩子們體驗了勞動的快樂，感受到豐收的喜悅，同時也激發了他們熱愛勞動的情感。明白了一份付出一份收獲的道理。 　　大家眼睛瞅準，兩手用力一摘，水靈靈的茄子和嫩綠的大辣椒就成了“囊中之物”。大家互相幫著、傳遞著、比著、笑著，沉浸在快樂之中。豐收的不僅是清香的蔬果，還有飛揚的心情。 　　小小種植園留給孩子們的美好是無限的。同學們通過自己親手采摘青菜、認識并了解了農作物，親歷雙手勞作，體驗能力提高，不僅促進了孩子們對自然知識的探究和觀察興趣，更讓孩子們感受到了合作勞動帶來的收獲和喜悅，從而懂得珍惜每一份勞動成果。未來，種植園里的收獲定會越來越豐厚。