<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">心懷夢想，向陽而生</b></p><p class="ql-block"><i>——讀《自己培養(yǎng)自己》有感</i></p> <p class="ql-block"> 《自己培養(yǎng)自己》，從題目可以看出，作為教師始終保持一顆追求卓越的心。只有這樣，才能在不斷地學(xué)習(xí)中，提升自己，發(fā)展自己。</p><p class="ql-block"> 封面上對《自己培養(yǎng)自己》，做了簡明扼要的闡述。所謂的“自己培養(yǎng)自己”，就是用一生的時間去尋找那個讓自己驚訝的“我”，而這個尋找的過程是沒有止境的。從闡述中可以清楚地看到，學(xué)習(xí)、終身、提升。想把工作，做出名堂，成為家長認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師，是所有教師剛?cè)肼殨r懷揣的夢想。</p><p class="ql-block"> 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。現(xiàn)實(shí)生活中，常規(guī)教學(xué)備講輔批考評補(bǔ)思，一天下來，感到身心疲憊，難得忙里偷閑，放松一下自己，逛逛街、購購物，聊聊天……不知不覺中，一天也就過去了，也就沒有了學(xué)習(xí)的時間。在任職的道路上離自己的夢想越來越遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 成功的路上不擁擠，也有少部分教師，因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鳎瑔紊韮赳R，沒有瑣事牽掛，就閱讀教學(xué)方面的報刊雜志，博采眾長，豐養(yǎng)自我。</p><p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。作為教師，要想成為一名學(xué)生喜歡的教師，必將豐厚自己的學(xué)養(yǎng)，樹立“知識淵博”的形象。李振西老師說，教師要博覽群書，成為一本百科全書。讀專業(yè)的理論書籍和專業(yè)雜志，讀歷史、地理、心理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等。教師要想讓學(xué)生喜歡自己，還得形成自己的教學(xué)風(fēng)格，或是特點(diǎn)。這種風(fēng)格，可能是幽默風(fēng)趣的語言，也可能是獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計，還可能是漂亮的板書。總之，能夠讓學(xué)生眼前一亮，讓學(xué)生回味無窮，就是自己的風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)下的教育，功利主義太重。年輕同在完不成教學(xué)任務(wù)時，遷怒于學(xué)生。但是，很少反思自己，自己對教材的挖掘是否到位，對教法的設(shè)計是否適合學(xué)生，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計是否合理……很少有人感覺到能力不配位，努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)充先天不足。</p><p class="ql-block"> 善于從自身找問題的人，才是最大的智慧。李鎮(zhèn)西老師說：只要教師個人素質(zhì)高了，他怎么上課，都叫“新課改”！什么叫“素質(zhì)教育”？高素質(zhì)教師進(jìn)行的教育，就是叫“素質(zhì)教育”！</p><p class="ql-block"> 于漪老師說：“與其說我一生在教語文，不如說我一生在學(xué)教語文。”正是這種博大的胸襟，在知不足，一步步成長為大師的。大家之所以“大”，大在知識淵博，大在善于鉆研，大在形成風(fēng)格。這一切，歸功于學(xué)習(xí)力，歸功于向上生長的心態(tài)，歸功于對事業(yè)的熱愛。</p><p class="ql-block"> 幸福比優(yōu)秀重要。把“職業(yè)”當(dāng)做“志業(yè)”，人生便有了夢想，有了前進(jìn)的動力，也就有了職業(yè)的幸福。</p>
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