篤行而致遠惟實而立新——2023年永安市名師工作室專題研修培訓

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為加快青年教師培養，壯大基礎教育骨干教師和領軍人才隊伍，全面深化新時代教師隊伍建設改革，培養造就高素質專業化創新型中小學教師隊伍，7月23日-7月29日，永安市教育局組織永安市中小學幼兒園“青藍工程”名師工作室領銜人前往上海開展名師工作室專題研修培訓。 本次培訓通過對全國教育改革高地上海的實地探訪，聚焦“高品質名師工作室（學習共同體）建設”，在真實情境中深度了解高品質名師工作室建設的路徑、策略與技術，找到名師工作室發展方向，促進自我發展與名師工作室品質提升，有效提煉教改研究成果。 開班儀式 風來潮起揚帆啟航，乘風破浪逐夢前行 　　開班儀式上，中國教師研修網的封立俊老師指出：教育大計，教師為本。有好的老師，才有好的教育。希望大家在研修班安心學習、潛心研究，樹立新的教學理念，掌握先進的教學方法，促進學生全面發展，提高教育質量。 永安市教師進修學校賴承文副校長分析了永安市名師工作室的建設情況，多層級、多角度地闡釋了名師自身成長發展的迫切性和重要性。他希望各位名師明確培訓目的，求得真經，推動縣城名師工作室建設與管理更上新臺階；端正研修態度，勤學好問、學有所獲；堅持學以致用，不負新時代，不辱新使命，不忘新征程，努力提升自身能力素養，發揮引領示范作用，為家鄉的品質教育做出貢獻！ 名家講壇 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己 　　上海教科院教師發展中心主任、研究員、正高級教師、特級教師楊玉東為領銜人作了題為《如何引領教師做課例研究》的講座。楊教授在理清課例研究的理念認知、過程方法和價值判斷的基礎上，通過日本、歐洲、中國模式比較，重點闡述基于教研活動的磨課活動，介紹如何運用四元分析法、“四有”（有主題、有目標、有方法、有積淀）磨課方式進行課例研究。整場講座框架清晰、內容豐實、邏輯嚴密、案例有力。 　　上海市浦東教育發展研究院高級培訓師、上海市語文特級教師、正高級教師張廣錄以《教學反思、教學成果提煉與表達》為題和各位領銜人進行分享交流。張教授認為，作為領銜人，要跳出路徑依賴，將專家提出的不同認知和看法納入到自己的專業成標和工作實踐坐標中，同時，張教授強調在具體實施過程中需要：聚焦問題，突出針對性；強調過程，突出發展性；凝練內涵，突出創新性；注重轉化，突出普適性。張教授還對實際工作中成果提煉表達可能出現的困境進行分析、指導，讓在場的老師們感觸頗深，獲益良多。 　　上海市教師教育學院張新宇教授為名師們帶來題為《指向研修共同體的名師工作室建設》的講座。張教授在簡要說明調研實踐類型與關系后，現場展開問卷調查，并通過實時數據分析，從基本認識、課堂觀察、文本分析、活動參與等方面具體指導了工作室調研活動的設計與實施，并為學員們提供了有效的操作經驗。 　　上海市教科院普教所課程與教學研究室主任、研究員楊四耕教授，給名師們帶來《以學習為中心的課程改革》精彩講座。楊教授通過大量的課程事例，帶領我們學習學校課程的設計，讓我們了解學校課程變革有“點狀”水平的課程變革、“線性”課程設計水平、“巢狀”水平的課程變革三個層次。同時，楊教授將其多年的課程研究成果推薦給我們，鼓勵我們做出有“傾聽感，邏輯感、統整感、見識感、質地感”五感的優質課程。 　　上海市教師教育學院研究員，教育學博士，正高級教師韓艷梅博士為全體參訓人員開設了《提升課程領導力》的精采講座。韓博士以新時代下課改的背景與走向為引，結合時代的發展和國家的人才需求對育人提出了新的要求，指出義務教育“雙新”的改革文件出臺，指向展開課程設計的謀劃基點是立德樹人和課程育人。韓博士再從課程是有思想，有體系，有要素，有層級，有發展，要縮小落差等六個認知展開，提出聚力新成長，學校課程設計要與教育規律“掛鉤”，“五育”不僅要并舉還要融合。 上海教師教育學院研究員，特級教師、正高級教師蘭保民教授結合上海市教師教育和專業發展的典型經驗，深入淺出、通俗易懂地為大家講了教師成長的路徑，蘭教授鼓勵大家要有方向的前行、有意義的學習，有深度的反思、有重點的研究，有思想的表達，抓住機遇+努力奮斗+自信+堅持，最后達到自己的成長目標，同時以自己為榜樣，引領輻射三明區域的教師專業提升。 現場學習 實地考察明志致遠 　　7月25日下午，全體學員們來到中共一大、二大會址紀念館，一路瞻仰，一路學習，重溫偉大建黨精神，追尋紅色記憶，感悟初心使命。 在講解員的講述下，學員們步入“偉大的開端——中國共產黨創建歷史陳列”展覽，先后參觀了“前仆后繼·救亡圖存”、“民眾覺醒·主義抉擇”、“早期組織·星火初燃”、“開天辟地·日出東方”、“砥礪前行·光輝歷程”等5個板塊。學員們通過文物、影像、雕塑和沙盤等方式，系統性地學習了中國共產黨誕生的光輝歷程和中國共產黨在上海的革命實踐。 　　7月27日上午，學員們來到上海奉賢區世外教育附屬臨港外國語學校參觀學習。在世外楊艷梅副校長的介紹下，老師們領略了世外的校園文化，了解世外的教育理念。楊副校長還從“中國心”、“世界眼”兩大課程展開介紹，以兩個關鍵詞“師之蘊”、“實操”為引，與老師們分享了“世外特色課程”、“教師教研的教學研修”、“主題式課例研修行動”、“課例研修提升教學素養”幾部分內容。她以自身經驗為例闡述了一名教師應有教師覺醒扎根學校做自己，去探索解讀文本的方法、主題課例的教學范式。 　　本次參觀學習，大家沉浸在現代化校園里，既驚嘆于世外先進的教學理念、創新的課程模式、活力的校園文化，又佩服教師扎實的學科知識、處理復雜關系的能力。領略到了世外教育的教育魅力，從中吸取了很多寶貴的經驗，對以后的教學工作將會有很大的幫助。感悟世外精神，且思且行。 5天的學習與參觀緊湊又充實，學員們上課認真聆聽講座，感悟專家學者們的智慧；課下現場學習，重溫黨的發展歷程，緬懷革命先輩事跡，堅定共產主義信念，為努力辦好人民滿意的教育作貢獻，參觀名校，感受校園文化……。大家紛紛表示，此次“上海之行”拓展了視野，豐富了思路，把握了發展趨勢，清晰了發展方向，接下來將恒心實踐，學以致用。