名師貴德——陜西省基礎教育名師暑假學術休假活動小記

勝男

再見！怎么，就說再見呢？忽然感到好不舍。想想21日，我們坐飛機、乘火車跨越萬水千山雙向奔赴時的激動、期待，相聚時光倏忽而過，面對揮手別離時真有些依依。 從2023年7月21日到西寧，至7月29日返程，陜西省基礎教育名師暑期學術休假活動共歷時9天，取得圓滿成功。本次活動內豐容富，形式活潑，是一次沉浸式“潤師德，鑄師魂”的生命體驗旅程。在22日上午的啟動儀式上，省廳和省工會的領導明確了此次活動的目的和意義，希望老師們在交流活動中豐富教育智慧，堅定教育理想，高擎教育信仰，為黨育人，為國育才。將活動的中心地點選在青海省貴德縣，也該是有深刻用意的吧?！疤煜曼S河貴德清”，師德是教師的靈魂，高尚的師德猶如貴德之黃河水清純清澈，溫潤地流淌進學生的心田，培根，鑄魂，啟智，潤心。在破冰之旅，小組建設活動中，我初步了解了我們第七組的成員，來自我們榆林的12位教育界的精英。沉穩慈祥的賀茂盛校長、睿智隨性的馬隨成校長、干練大氣的王麗校長、聰穎知性的薛雯校長、博學多識的李明書記、質樸穩重的馬小龍校長；書生意氣的“正特名”張挨平老師、美麗溫婉的省勞?；艋萸倮蠋煛⒛贻p有為的惠建琴老師、通曉古今的陳曉寧老師、熱情貼心的蒲偉老師、陽光可愛的張勇老師，他們個個身懷絕技，光華耀眼。他們都是我學習的榜樣，我會抓住這難得的機會，向他們多討教教育教學的智慧。 22日下午，我們參觀了貴德縣奇石苑。奇石苑是一座以萬年巨型奇石和百年參天古樹點綴其間的奇石公園，分裸苑、詩苑和磨苑三個院落，其中的詩苑把詩文鐫刻在巨石之上，將奇石觀賞和傳統文化精巧的結合在一起。奇石真的很奇，奇特，奇絕，然卻總覺得缺了一點什么。后來我想，該是黃河奇石離開了黃河水的滋養，少了一些潤澤和靈氣。因為它們的共同名字叫黃河奇石，黃河的之水的浸潤撫摸沖刷推擠才使他們有了奇異的形態和卓絕的性格。它們，應該是更愿意回到黃河的懷抱。晚上我們觀看了紅色影視片《我和我的祖國》《長津湖》。 23日上午，我們一行120多人去了貴德國家地質公園阿什貢七彩峰叢景區。多種多樣的地質遺跡反映了地質歷史時期青藏高原的演化過程，也記錄了黃河的發育史和貴德自然環境的變遷。 我們坐著觀光車悠然而行，起先道路兩旁綠樹成蔭，和風習習，不一會兒車子穿過一條怪石嶙峋的隧洞，眼前之境便只剩下震撼了。 這里有您所想象的一切地貌，石林、石柱、石塔、石筍，特別是女媧造人之境，神秘而鮮活，生動而靜穆，我也在萬千栩栩的“人”中尋找我的元身，那一個卓然而立的“她”會不會就是我。親愛的，我如此深情地凝望你，你如此深情地凝望我，在我們目光相遇的那一刻，我們就彼此認定了自己的前世今生。 23日下午，9個小組分組舉行了師德、教學工作座談會。我們第七組的交流會由薛雯校長主持，大家關于師德建設的交流熱烈而廣泛。王麗校長主要談了她的治校理念533模式，陳曉寧老師講了她如何與心理障礙的學生溝通，張挨平老師分享了初登講臺時的學習鉆研步驟，我講述了我對班主任角色的層級認知與我對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的重新思考。 我說，我覺得是我狹隘了，把教好學生僅僅理解成教好學生的學習成績；我想，這個好應該是教育要符合規律，符合學生的成長規律、發展規律，激發他們對于美好事物的迷戀，向學而生，向陽而生，心懷溫暖，心生光明，對自己、對國家、對民族，甚至對人類和世界充滿自信和希望，讓他們能創造幸福，并且有能力享受幸福，守住幸福；教育是讓每個孩子遇到更好的自己，成為更好的人，幸福的人，有尊嚴的人。 馬隨成校長對我們每個人的發言都做了總結和升華，也十分贊同我對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的重新解讀。省工會夏明文主席也對我的見解表示贊同，還不時點頭贊許。隨后，小組決定由王麗校長作為校長代表，我作為班主任代表參加過兩日的大會交流。最后，省工會夏主席對我們組的交流做了評價：從大家積極的地參與，真誠地分享自己對師德的認知和踐行中，充分地感受到了來自榆林的老師們對教育的熱愛與忠誠、良知與情懷。 24日上午，我們轉了中華福運輪。中華福運輪具有鮮明的藏族風格。黃河靜靜流淌，倒映著巨大的轉經筒。我們在中華福運輪景區展廳內領略了博大精深的藏傳佛教文化。 接著，我們去了水車廣場。黃河水車廣場位于貴德縣黃河南岸南濱河路，是一個以直徑20米的巨大木質結構水車為主體建筑的音樂廣場。古樸典雅的黃河水車與碧水丹山勾畫出了一幅動人的黃河風景長卷。在水車廣場，我們近距離觸摸了清清的黃河水、感受了母親河少女時代的碧波蕩漾綽約多姿。 下午，我們走過狀元橋造訪了文廟和玉皇閣。在簡介中，我了解到文廟和玉皇閣是貴德縣現存明清古建筑群最具代表性的建筑，同時也從導游處知曉了文廟得以僥幸保存下來的驚險故事。文廟有對聯：先師首重倫常尚修齊力隆世道，夫子推崇務本求平治必正人心。 貴德黃河少女薰衣草園，幽香撲鼻，紫色漫天。那層層疊疊的紫色像是翻涌的波浪，在我們眼前鋪展。我想，所謂壯觀，就是單一事物的規模重復吧。 25日，我們7:30出發前往青海湖。青海湖又名“措溫布”，即藏語“青色的?！敝?，位于青海省西北部的青海湖盆地內，既是中國最大的內陸湖泊，也是中國最大的咸水湖。 天氣格外晴朗，這一路靈動且明媚。車窗外，碧空如洗，白云追逐；茵茵綠草和成群牛羊組成的生動的畫卷在高原上躍動；成片的油菜花已經開放，在熱情地金燦燦地閃爍。到了青海湖，我們迫不及待地登上游輪，徜徉在浩淼的青海湖上，感受其廣闊與博大。 下午，我們乘車來到了金銀灘草原。這是位于青海省海晏縣境內的一片濕地，它的西部同寶山與青海湖相臨，北、東部是高山峻嶺環繞，南部與三角城（三角城是西?？みz址，建于西漢王莽秉政時期）接壤。草原上草兒茂密地忘情地生長著，美麗花兒在草從中綻放。河水彎彎曲曲的在草灘上嘩啦啦地流淌，像是一首縈繞在草原的歌，清亮，婉轉。我們縱情地嬉鬧，追逐，仿佛回到了童年，憶及割草牧牛河邊浣衣的純真時光。此刻，我理解了“水草豐美”，理解了“逐水草而居”。 我們在紅色基地，青海原子城紀念館感受我國國防事業的豐功偉績和艱苦卓絕。青海原子城紀念館，是全國唯一全面、系統介紹中國原子能科學技術事業和核工業創建與發展歷程殊與輝煌成就的大型綜合性專題紀念館。 26上午，召開教師隊伍建設座談推進會，有11位老師參與了交流。因為時間關系，原定每組2個發言代表改為1個。榆林組王麗校長治校533的精彩發言，引起了大家的共鳴，掌聲響起，喝彩不斷。 中午，我們在美地花田農家院品嘗了青海特色農家飯。午飯后，我們下到河灘，撿石頭玩兒。是的，撿石頭玩兒，一群平時扎根于教育的真心英雄，完全沉浸在簡單的快樂當中，讓想象插上翅膀，在滿河大大小小礫石叢中飛翔。我們的晚餐自己動手豐衣足食，美地花田農家燒烤煙火氣十足。我負責給串串刷油，王校長、惠老師和建琴穿肉串兒，蒲偉和曉寧燒烤，其他隊友談天說地，笑聲不斷。 晚上的篝火晚會很熱鬧。青海的花兒很好聽，盡管歌詞聽不懂，但是我們能感受到青海人民對幸福生活的贊美和向往。我們所有人都參與到了藏族鍋莊舞蹈的熱烈海洋中，人成了一片，聲成了一片，舞成了一片。人們盡情地舞蹈，盡情地歌唱，名族團結的樂章在歡樂中奏響。 晚會上，老師們引吭高歌。薛雯校長演唱的陜北民歌燃爆了全場，歌聲動聽高亢，深情悠揚。 我們幾個啦啦隊員也扯開嗓子伴唱，特別是“拉不上那話話，哎呀，招一招手”的歌聲和動作配合，讓所有人感受到了榆林組團隊的默契與力量。 27日上午，我們前往塔爾寺。塔爾寺位于青海省西寧市湟中縣魯沙爾鎮西南隅的蓮花山坳中，是我國藏傳佛教格魯派（俗稱黃教）創始人宗喀巴大師的誕生地，是藏區黃教六大寺院之一。在塔爾寺，我了解了藏傳佛教和藏族文化，也非常幸運地看到了包裹菩提樹的金塔，同時還和藏族導游詢問了屬相與佛的關系。 塔爾寺和它所屬的藏醫院是民族團結進步教育基地、全國中醫藥文化宣傳教育基地。塔寺威嚴，信徒虔誠，他們篤定地磕長頭，十萬個長頭，這里，我感受到了信仰的力量。我們轉了經筒，希望醍醐灌頂，順遂平安。 28上午，大家參觀了中華枸杞園。中華枸杞園集青藏傳統文化與枸杞養生相結合的旅游休閑景區。景區二樓是一個傳統與現代有機結合的西北地區獨一無二的青藏文化展廳。 文化陳列展廳，利用原始實物標本、多媒體影像等資料，來展現這里的生活風貌和文化傳承。 能參加此次活動，我倍感榮幸；能與名師勞模同行，我倍感幸福。我會向你們好好學習！頭頂日月星辰，是永恒；心中高貴信仰，是永恒；我看到了群星璀璨，也奔跑在熠熠生輝的路上，感恩遇見，感謝扶助。說聲，再見！相信，再見！